教学过程：一、复习引入同学们，上节课，我们和课文进行了亲密接触这节课，我们要深入了解课文，和大青树下的小学的小朋友成为最知心的朋友现在我们继续学习这篇课文1指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况2选一个有新鲜感的词语给大家造个句子吧这篇课文中具有新鲜感的词句还有那些呢让我们快速进入课文吧二、分段读议，加深感悟1、第一自然段（1）指生朗读第一段，这一自然段中你觉得有新鲜感的句子是那些（2）思考：这一段写的是什么呢学生读后交流教师提示时间，地点，人物引导学生说出第一自然段主要内容（3）我们一起再读一读上学路上的情景是什么样的练习说句子（4）在文中找一找还有没有这样的句子（5）大家一边在头脑中展开想象一边朗读就能读得更入情入境，谁来读一读
央视《是真的吗》跟微生物干上了，上次黑了食用冰，这次盯上了熟食，鸭脖子中枪了，刚来北京的小黄鸭表示压力很大——你们不要针对我好不好记者的套路还是一样，暗拍、买样、送检但这次新闻可谓食用冰升级版：强调了采样过程防二次污染；测定的是更具冲击力的大肠菌群；和“标准”比较，超标倍数更高，甚至“爆表”这个新闻到底如何看呢1、什么是大肠菌群 大肠菌群是具有卫生学意义的指示指标，其实它并非全是大肠杆菌，而是“需氧及兼性厌氧、在37℃能分解乳糖产酸产气的革兰氏阴性无芽胞杆菌”这个指标的意义是提示食物可能受到粪便污染，央视记者没有强调这一点倒是很“人道”大家听起来可能很恶心，但由于大肠菌群在自然界也是广泛分布，因此它在食品中的出现也没那么意外
(自己练一练)2、带上头饰即兴表演，大家评议3、假如青蛙上天，小鸟下井，那么它们又会说些什么(同桌互相指导表演，然后上台带头饰表演)4、这个寓言故事告诉了我们一个什么道理(学生自由谈)5、小结：小鸟和青蛙都是说的实话，可是由于它们所处的位置不同，得出的结论就不一样“坐井观天”是一个比喻，就是把那些目光狭小、自以为是的人比做“井底之蛙”通过学习这篇课文，启发我们要学会从不同的角度去看问题，才能得出正确的结论三、做课后练习题1、读课后第4题的两个句子，让学生体会到句子中两个动作连得很紧2、同桌按“一就”的句式来仿说句子3、指名按这样的句式说话四、识记生字，练习写生字1、齐读生字卡片2、提问：(1)你在学习这课生字时有什么发现没有
浙D是浙江省绍兴市的车牌代码，“浙”代表的是浙江省的汉字简称,D代表的是绍兴市车辆管理所的代码,而不同的字母代表的则是不同的地区浙D辖区包括诸暨、上虞、新昌、嵊州、越城区，上牌地点为绍兴车管所车牌也被叫做牌照或车辆号牌，一共有两面，分别悬挂于车辆的前后，材质为铝、铁皮、塑料或纸质，上面刻有车辆的登记号码等相关的信息浙A是哪里的车牌号 浙A是浙江省杭州市的车牌代码，辖地包括萧山、桐庐、淳安、建德、余杭、临安、富阳、上城区、下城区、江干区、拱墅区、西湖区、滨江区杭州市古称临安、钱塘，著名的钱塘江、西湖都在此处，当地还有距今8000多年的跨湖桥遗址和距今5000多年的良渚文化，除此之外杭州还拥有西湖文化、良渚文化、丝绸文化、茶文化，是首批国家历史文化名城
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