【活动准备】情境挂图、动物磁性卡、1—5数字磁性卡两套，方向指示卡，红、黄、蓝三色火车头卡片和配套数字卡【活动过程】一、情境导入，直观感知（一）、师：今天，老师想带小朋友们去一个地方，那里有小火车、摩天轮、过山车……猜猜看是什么地方（儿童游乐场）来，我们一起坐上小火车，出发喽轰隆隆隆……轰隆隆隆……呜---（二）（出示情境挂图）师：游乐场到了，小朋友互相说一说，你都看到了什么幼儿互相交流后，请个别幼儿说一说1、提问：①火车头是什么颜色（变换提问方式，引导幼儿多方位思考问题）②从火车头的方向数第一节车厢是什么颜色谁坐在里面③蓝色车厢是第几节④第五节车厢是什么颜色⑤第三节车厢里没有人，它去哪儿了（胖胖猪在过山车上），从而引出下一个环节
概 述 有的人竟然后背上出现了一些汗毛，并且很重，这是什么原因呢对于自己的身体健康有没有严重的影响了，一般情况下，如果后背上出现了一些汗毛，都是由于内分泌紊乱而引起的，但是其他原因也不能排除，有的是因为遗传因素，有的是因为平时吃一些其他的药物也会引起这种症状，但是后背上出现一些汗毛，不会严重的影响到大家的身体健康，需要在饮食方面调理一下就可以了步骤/方法： 身上汗毛重，特别是后背上的汗毛重，大部分都与遗传，内分泌激素有着直接的关系，特别是与性激素也有着直接的关系，所以大家在日常生活当中饮食要注意，要多吃一些含维生素c的食物，要注意好休息有个人经常乱用一些药物，有部分的人们，当身体出现不舒服的时候，不到医院进行检查，就盲目的乱用一些药物，长时间的这样下去，就会因为用药不当而引起副作用，很容易引起后背上长汗毛的情况
之三：两次来访“好久不见，好久不见”不乏幽默“笑”——一种冲破忧郁心境的展然的会心的笑之四：冯雪峰来访与青年人交往：宽容赤子之心“深恶痛绝”“但”“每封”“不同角落”“眼睛不济时，便戴起眼睛来看，常常看到夜里很深的时光”三、作业熟读课文第二课时一、回顾上节内容二、感悟平凡鲁迅之中蕴含的不平凡：(感悟真人鲁迅)如果说体贴、明朗的笑、幽默体现了他和我们一样也是拥有喜、怒、哀、乐的“普通人”然而在文章的最后部分似乎品出了异于常人的鲁迅，有些感动，我们仿佛又看到了“俯首甘为孺子牛”的鲁迅请学生们再细细品读挖掘文字背后的鲁迅，在那些看似平凡的言行中是否蕴含着不凡之处(同学再次研读课文，回答，教师引导深入，适时补充背景)明确：“心里的欢喜”“仿佛不顾一切”“旷代的全智者的催逼”的“眼光”“幻想”“安顿”“沉思”“谈得热闹”“校对瞿秋白的《海上述林》”……(要点)明朗背后的澄澈，轻捷背后的坚定，细致背后的宽厚，体贴背后的原则，以及不是流露的天真、处逆境而不弃追求，让我们看到了一个真实的鲁迅，即真人鲁迅，而“真”恰恰不易做到，尤其在那样的年代难能可贵，实可谓一字千钧，凡人鲁迅因坚持真实而铸就伟大
由此我们可以体会到“联想”二字的分量在文章中进行丰富的联想可以深化文章的主题联想这种思维过程在写作中往往体现在象征手法的运用问：请同学们思考茅盾先生的《白杨礼赞》和高尔基的《海燕》，在文章中作者如何运用联想的答：作者由黄土高原上倔强生长，挺拔向上的高大的白杨联想到北方的抗日军民问：为什么由树想到人答：他们之间存在着相似的地方：不畏惧恶劣的环境，高大挺拔，所有的枝干都一律向上，力争上游，这些精神与北方抗日军民的精神是一致的，所以引发了作者的联想问：那高尔基是如何联想的答：由狂风暴雨来临时在海面上高傲的飞翔的海燕想到了在革命激流中进行无畏斗争的无产阶级革命者由躲在崖下的海鸭和企鹅，就想到了革命中的那些软弱者和投降者
（总计53348字）
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