用自己喜欢的符号在文中画出生字，并读一读6、读后交流，说说自己读懂了什么7、组织讨论：怎样做才能不丢东西呢交流汇报，教师总结第二课时一、复习1、开火车读生字卡2、指名分段读课文评议二、自主积累词语1、在《文具的家》里你学到了哪些词语2、你能选一个说一句话吗三、写字指导1、（出示7个要写的字）说说写时要注意什么2、教师边指导边示范具：里边是三横丢：先写一撇，再写一个去字皮：第一笔是横钩已，区分“己”和“已”四、口语交际训练（一）想象训练1、创设情境，在讲台上摆放着被遗弃的铅笔、橡皮、尺子，它们碰到了一起，猜猜它们会说些什么2、“失物招领”会把自己遗失的文具领回家（二）说说你书包里有哪些小伙伴，你是怎样疼爱它们的
如果是，它的对称轴是什么请你找出几对对称点(三) 学生交流：1交流上面的五个问题(由问题1引出抛物线的概念，由问题2引出抛物线的顶点)2二次函数 y=x2 和y=-x2的图象有哪些相同点和不同点3教师出示同一直角坐标系中的 两个函数y=x2 和y=-x2 图象，根据图象回答：(1)二次函数 y=x2和y=-x2 的图象关于哪条直线对称(2)两个图象关于哪个点对称(3)由 y=x2 的图象如何得到 y=-x2 的图象(四) 动手做一做：1作出函数y=2 x2 和 y= -2 x2的图象(同桌二人，南边作二次函数 y= -2 x2的图象，北边作二次函数y=2 x2的图象，两名学生黑板完成)2对照黑板图象，数形结合，研讨性质：(1)你能说出二次函数y=2 x2具有哪些性质吗
读第9自然段生反馈指导朗读读出不同的语气齐读第9自然段2、指名读10――11自然段用喜欢的符号标出小姑娘做的事情指导朗读读出小姑娘关心体贴妈妈的感情同桌读3、男女生比赛读4、师：难怪大家都赞美她：善良能干相机板书五、拓展延伸，深化情感 出示书中插图师：面对这么善良、能干的小姑娘，我们有什么话对她说呢生自由说六、布置作业写下想对小姑娘的话：小姑娘，我想对你说„„ 板书设计： 不 愿 长 大 的 小 姑 娘 不愿长大 愿意长大 高个漂亮 善良 能干 篇小学二年级语文《不愿长大的小姑娘》备课教案二 教学目标： 1、理解课文内容，了解小姑娘长大的过程，懂得长大不仅指身体变高，更重要的是思想品格的成长，学会关心别人，承担责任
中国古代就有“卧冰求鲤”、“亲尝汤药”等24孝的故事“老吾老以及人之老”成为做人的一个准则人人都会老，家家有老人尊重老人，实际上就是尊重我们自己随着我国老年人口的急剧增多，维护老人，尊老敬老爱老这一中华民族几千年的美德更显得重要我们许多孩子是在爷爷奶奶外公外婆的呵护下长大的，是他们不怕苦累地在关心我们的一切：每天早晨，为我们准备丰盛的早餐;每天下午，准时地来接我们放学;半夜里，一次次地起床为我们盖被子;冬天里，为我们灌好暖暖的热水袋在今天这个属于他们的节日里，我想在庄严的国旗下向大家发出倡议：1、早晨起床、放学归来，都主动向长辈问好2、尊敬长辈，听他们的话;有好吃的，先给爷爷奶奶吃3、帮爷爷、奶奶做力所能及的事，给他们捶捶背、揉揉肩
（总计53353字）
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