（4）渗透母爱教育：在小朋友的笔下，花孩子们也和我们一样，爱自己的妈妈有妈妈的孩子，是幸福的孩子再读最后三段（5）再读句子，体会作者奇特想象三、回顾写法，聚焦想象（一）着眼全文，回顾写法提问：你觉得花的学校有意思吗你知道泰戈尔成功的小秘诀是什么吗（二）交流总结，聚焦想象小结：把花当作人来写，把花想象成人，让它们具有像人一样的动作、行为、心情，多么富有想象力呀我们以后要像诗人那样，多观察大自然，当我们的心灵与自然相结合才能产生智慧，这种智慧，就叫想象力四、链接文本，推荐阅读（一）链接文本出示泰戈尔散文诗《榕树》片断，读一读，体会奇特的想象妇女们常到池边来汲满水罐，你的大黑影便在水面上蠕蠕而动，仿佛睡眠挣扎着要醒过来似的
6月23日，全国文博机构逾千款文创好物在武汉“大聚会”张畅摄 展览将近年来火爆的毛绒玩偶、冰箱贴、数字互动产品等进行了集中展示，包括故宫口红、中国国家博物馆李静训系列饰品、南京博物院小粉炉等爆款文创此外，新疆维吾尔自治区博物馆的镇馆之宝“五星出东方利中国”汉代织锦护臂，被设计成一组Q版毛绒瑞兽和五层旋转冰箱贴；辽宁省博物馆把传世名画《虢国夫人游春图》开发成一整套“古画周边”，从金属冰箱贴到棉花娃娃，唐代仕女的游春盛景被搬进日常生活湖北省博物馆的200余件文创展品参展，毛绒展区引来观众驻足拍照，蒜鸟联名系列萌趣十足；该馆此前在网络走红的“打工小神兽”，披上软萌新装惊喜亮相，变身可爱讨喜的吸金小神兽
解: 根据题意,经过一年, 森林面积为1000(1+5%) ;经过两年, 森林面积为1000(1+5%)2 ;经过三年, 森林面积为1000(1+5%)3 ;所以 与 之间的函数关系式为 ,经过5年,森林的面积为1000(1+5%)5=127628(hm2)练习:课本练习1,2补充例题:高一某学生家长去年年底到银行存入20__元,银行月利率为238%,那么如果他第n个月后从银行全部取回,他应取回钱数为y,请写出n与y之间的关系,一年后他全部取回,他能取回多少解：一个月后他应取回的钱数为y=20__(1+238%),二个月后他应取回的钱数为y=20__(1+238%)2;,三个月后他应取回的钱数为y=20__(1+2
)2、全课总结提问：计算乘加、乘减两步式题应先算什么，再算什么小学数学备课教案精选篇7教学目标：1、进一步认识自然数2、认识自然数的6种含义3、能根据已有的生活经验来认识自然数，及自然数的一些含义教学重难点：认识自然数的6种含义教学用具：教学课件教学过程：一、新课导入看图编题出示图片、学生编题小结：自然数0、1、2、3、4、5等，可以表示物体的个数二、揭示课题认识自然三、新课探索（一）探究一：自然数1、数苹果，看个数（1）出示：1个苹果提问：现在你看到了什么回答：1个苹果（板书：1）（2）逐步的一个一个添加苹果提问：现在有多少只苹果根据学生的回答板书成：1、2、3、4、5提问：这里的1、2、3、4、5表示什么
（总计53379字）
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