C苏武早就把生死置之度外，却始终手持那支旌节，不论白天放羊，晚上睡觉总不离手理解：置之度外(要学生感悟到苏武不是为自己活，而是在为国家而活D他经常仰望着南飞的大雁，屈指计算日子，盼望有一天能举着旌节回到祖国抓关键词：经常(换词)——常常，时常，南飞的大雁：汉朝在南方，南方代表祖国，多想成为一只自由的大雁，早日回到祖国屈指计算日子：再次体会归心似箭盼望：望眼欲穿，归国心切小结：苏武就是这样一个宁死不屈，坚决维护国家尊严的人，让我们充满深情地读读这一节四、学习第六节过渡：茫茫荒漠，野草丛生，人烟绝迹，苏武时时刻刻紧紧握着这支和他患难与共的旌节多少年等待，多少年期盼，整整十九年过去了，苏武在异乡历尽了千心万苦，受尽了非人的折磨，经过汉朝的多次交涉，匈奴王终于答应放苏武回国
师：看来大家平时非留心观察课前请同学们画两个大小不同的圆，并把它们剪下来，你们准备好了吗师：把它们举起来，大家互相看一看回想自己画圆、剪圆的过程，你能说说圆是什么样子的吗(师一手拿一个圆)师：同学们观察得真仔细圆的边是弯曲的，跟以前学的长方形、正方形的边是不同的今天我们就来研究这种平面上的曲线图形(板书课题)生举例师强调——指物品的表面圆是没有棱角的，边是弯的;圆的边是一条曲线二、引导探究新知1导：圆里究竟藏有什么秘密呢下面我们来做一个小实验把你的圆对折，再对折，多折几次，把折痕画出来，看看你有什么发现，并把你的发现在小组里汇报最后看看谁的收获多(1分钟)2师：你们组观察得真仔细大家的发现可真不少，现在我们就把刚才的发现整理一下
三、细读感悟1、读课文1~5段，勾画出能够回答佩佳在这一天里做了些什么、想了些什么的句子或词语板书：睡坐吃嬉戏游手好闲说说“游手好闲”的`意思小结：他这一天什么事也没做，只是吃、睡、玩，这就叫“游手好闲”(板书：游手好闲)练习读好这部分课文，通过读来表现佩佳“游手好闲”2、“羞愧”①、说说“羞愧”的意思②、佩佳为什么羞愧得不敢看妈妈的眼睛③、课文还有一处描写佩佳羞愧难过的心情，请用线勾画出来从“低下头”这个动作你体会到什么④、妈妈是怎样帮助佩佳认识自己的错误的读课文6~10段通过妈妈带他到不同的地方看到的不同景象，了解人们在这一天的工作成绩⑤、读这部分课文，读出妈妈语重心长帮助孩子的语气⑥、齐读最后一段
目前，植被覆盖率大于60%的海岛占比超73%，自然岸线占比大于70%的海岛占比超79%，海岛及周边海域生态功能得到系统性恢复，生物多样性稳步提升--> 二是海岛宜居业绩品质进一步提升持续补齐海岛基础设施短板，实施多条海底电缆和跨海联网工程，基本实现电力通信全覆盖；升级改造码头、滚装泊位40余座，新改建环岛公路和滨海慢行绿道超过380公里，陆海交通条件不断改善三是海岛绿色共富产业转型初显规模因岛制宜推动传统渔业转型升级，建成国家级、省级海洋牧场示范区30余个，打造贝藻兼养、立体混养、深远海智能化网箱等生态养殖模式，探索走出生态保护与生产增效协同共进的路子四是海岛防灾减灾能力进一步提升统筹推进海岛灾害治理，实施地质隐患排查治理系列工程，开展码头加固、致灾堤坝拆除、生态海堤新建和改造、山体滑坡应急治理等工作，探索构建“沙滩缓冲-护岸防护-山体稳固”于一体的生态减灾格局，通过沙丘复育、沙滩养护、卵石塘坝加固、后滨植被重建等系统性方法，提升海洋灾害防御水平
（总计53465字）
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