体育媒体‌《下逐客令网｜适合小学生看的书》解说文案

过程与方法：理解倍数可以是整数，也可以是小数，学会解答有关倍数是小数的实际问题情感、态度与价值观：养成认真计算与及时检验的学习习惯教学重点：运用小数乘法的计算法则正确计算小数乘法教学难点：正确点出积的小数点；初步理解和掌握：当乘数比1小时，积都比被乘数小；当乘数比1大时，积都比被乘数大教学方法：观察、分析、比较教学准备：多媒体教学过程：一、复习准备1、口算09×6 7×008 187×O024×2 14×03 012×6 16×5 4×025 60×05指名学生口算，然后集体订正2、思考并回答(1)做小数乘法时，怎样确定积的小数位数（2）如果积的小数位数不够，你知道该怎么办吗如：002×043、揭示课题：这节课我们继续学习小数乘法

猎人海力布故事13 从前有一个猎人，名叫海力布他热心帮助别人，大家都非常尊敬他有一天，海力布打猎时看见一条小白蛇被老鹰抓住了，急忙救下了小白蛇小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿，为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着宝石，就能听懂动物的话不过动物说的话只能自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头海力布跟着小白蛇到了龙宫向龙王要宝石，当海力布向龙王要他嘴里的宝石时，龙王吐出宝石给了海力布海力布临走时，小白蛇再三叮嘱他：要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说海力布有了这颗宝石，打猎方便极了有一天，他外出打猎，听见一只鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧

你是怎样对待的你用过什么好方法你用过什么错误的方法你觉得对待这样的事情应该怎样处理二、了解什么是孩子的个性1定义：个性就是人所具有的各种心理特征和意识倾向的稳定的有机结合2个性有如下特点：组合性——个性不是一个孤立的心理特征，而是一组心理特征独特性——个性与共性不同，是个体之间的差异性和独特性人与人不同，就是这些不同体现出的个性稳定性——个性不像外界刺激一样瞬息万变，是持久的经常出现的心理特征，当然随着环境和主观的努力，它也是可以改变的，但那是一个长期的变化过程倾向性——个性是人具有的一定的内在意识倾向性，体现为个人的需要动机信念理想和价值，也体现了人的能力气质性格兴趣等差异整体性——人的个性心理现象和心理过程是有机的联系起来表现在一个人身上的

Pair work1Ask the Ss to practice the conversations in 1b with a partnerThen make their own conversations(引导学生展开Pairwork活动，完成lc部分口语交际的教学任务，学会运用can询问和表达能力)ⅥListening1Work on 2a;T: Now, look at the pictures on P2, listen to the four conversationsJust listen(Play the recording for the first time, students only listen carefully

（总计53471字）

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