
板书(目光短浅,生齐读)所以,目光短浅的青蛙说天只有井口那么大,对不对但他却一直认为自己是对的,我们把这叫做——自以为是板书并请生齐读)(三)学习最后一个自然段:师:这真是一只目光短浅、自以为是的青蛙呀面对它,小鸟是怎么说呢1、齐读句子2、小组讨论:青蛙听了好朋友小鸟的建议,跳出了井口,它看到了什么会说些什么请和小组的伙伴们讨论讨论3、指名反馈评价:青蛙实在太后悔了,早就应该跳出来看看看来小鸟的话真的没错是呀,对于别人好的建议,我们应该适当的听取4、小结:这下,青蛙总算心服口服了,看到了井口之外美丽的世界让我们一起来完整地把这则寓言故事读一读四、角色扮演,朗读课文过渡:哇,你们把小鸟的真诚,眼界的开阔,青蛙的目光短浅,自以为是读得真到位

她还帮助29名与自己没有任何血缘关系的困难群众走出困境,圆了他们的“家庭梦”,“求学梦”,“养老梦”,“就业梦”,这位大妈身上闪耀的这种敬老孝道、扶贫济困的中华传统美德,深深震撼了每一位中国人他们是谁他们就是“感动中国”人物丛飞和林秀贞可他们又是"雷锋"是时代前进中的"雷锋",你能说,雷锋已经离开了我们吗老师把自己的知识和道德力量传播给莘莘学子们;工人农民们用自己的汗水描绘着祖国的蓝图;警cha叔叔们用自己的青春和鲜血守护着人们的和平、安宁;白衣天使们用自己的温柔给我们带来了健康、美好……正因为有这些雷锋一样的人,我们的社会才更安定、繁荣,民族才更加团结友爱,朝着文明迈进的脚步才更稳健,我们的国家也才更强大,未来也才更加充满希望与活力

3教学手段 根据本课的教学内容、教学目标、学生的年龄特征和心理特征,为了更好地激发学生学习兴趣,从而能积极主动参与学习教学中运用多媒体课件、图片等教学辅助手段,置抽象的句型于一个个生动的情景、游戏之中,不仅使学习过程自然轻松,更能较好地启智开思教学过程:1热身( Warm up)一中外不同家庭全家福为背景,播放中文歌曲《让爱住我家》开头曲,让学生静静闭上眼睛感受家的氛围再此过程中有老师进行话语引导“同学们,家是温馨的港湾,每个人都有一个家,歌曲中唱到,我爱我的家弟弟爸爸妈妈,那么同学们知道这几个词语用英语怎样表达吗”2单词学习(word learning)第一步,先由大屏幕学习本科单词,有老师详细解释;第二步,反复领读与自我练习;第三,拼写阶段,四线格练习;第四,memory game的游戏

幻灯出示一张德国哥廷根的照片:这是德国的城市哥廷根这个城市因一座大学而成名,那就是的哥廷根大学这个大学已经孕育了三十位诺贝尔奖的得主早在职1935年,我们中国也有两位有志青年带着祖国的期望和自己的宏志求学于歌廷根大学其中一位就是我们今天所学课文的作者──季羡林──当时他才二十五岁,满怀雄心壮志在哥廷根大学留学十载,1945年才回归祖国1980年,三十五年后,当他再次踏上故──第二故乡,感慨万千后来,季老先生写下了今天我们所学的这篇课文2读课题,质疑问难:“自己的花是让别人看的”是什么意思季先生为什么要写这样一篇课文二、初读课文,整体感知1初读课文,注意读准生字,读通课文2指名读通课文,对学生读得不准,或没有读通的地方进行指导
(总计53958字)
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