小英前后发生了这么大的变化，能从你的朗读中把这种变化表现出来吗(分组读1、5两段)4、读到这儿在我们心中一定留下一个很大的问号，是(小英为什么会有这么大的变化)你认为是因为什么(掌声)过渡：掌声竟会有这么神奇的作用让我们回到那次难忘的演讲中去三、感悟重点，领会掌声内涵1、学生自由读2、3、4自然段2、同学们给了小英几次掌声用不同的符号划出表示掌声的词语3、第一次掌声热烈、持久大家来鼓掌(指名读)小英感受到了吗谁来读一读，让大家感受到掌声的力量4、同学们的为什么要给小英这样的掌声呢在掌声响起来之前发生了什么事5、出示：轮到小英的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来
(言字旁)③写言字旁时第一笔点起笔不能太低，横要向上斜一点，折要向左斜一点，注意左边偏旁窄一些，右边部分宽一些④描红⑤自己练写，老师巡视⑥成果展示(四)课堂作业设计1、背诵课文2、写好“说、话”两个字板书设计 1 柳树醒了春雷 说话 柳树 醒了春雨 洗澡 柳枝 软了 春风 梳头 柳梢 绿了 春燕 捉迷藏 柳絮 飞了 柳树 玩耍 小朋友 长高了第二课时(一) 复习1．开火车抽读字卡：醒、雷、澡、枝、软、梳、梢、耍2．完成课后说一说3．请同学领读词语：(老师出词语，同学领读)（二）读背课文指名分小节朗读课文，学生齐背（三）实践活动仿照课文编诗句，说一说（四）指导写字1、学生观察，说说怎样才能写好这些字
今天由我来和你们一起学习三年级第一单元Unit 1 My school bag，现在我们就开始吧T:首先我们来玩一个游戏复习已经学过的单词和句子请你看老师出示的图片，猜一猜它们都是些什么呢(PPT 2)然后回答老师的问题What’s this和What’s that你可以怎么回答呢对了，你可以回答It’s a/an…记住了吗好，我们开始吧(PPT显示图片剪影×4，教师带领学生问答)T: OKGood你们回答的真好现在老师要把几样东西分别放到不同的地方，请你仔细看好回答老师的问题(PPT 3显示图片，若干物品分别放在桌子上椅子上盒子里面和上面)T: LookWhat’s that on/in the …
当前，全球地缘经济格局深度调整在这一历史进程中，中国是多边主义与开放合作的实践者，已成为推动国际经济秩序向更加公平合理演进的关键力量中国始终是全球化和自由贸易的坚定维护者目前个别国家推行单边主义和保护主义，将经济贸易政治化，试图重构全球供应链以服务国内产业回流对此，中国不仅未动摇开放决心，反而以更大力度参与全球经济治理海南自贸港封关运作便是最好的证明这一举措不仅彰显了中国深化改革开放的决心，更向世界传递了“开放的大门只会越开越大”的明确信号科技实力是国家综合竞争力的核心中国坚持创新驱动发展战略，研发投入连续多年位居世界前列，创新成果加速涌现世界知识产权组织的数据显示，中国2025年通过《专利合作条约》(PCT)提交73718件国际专利申请，通过海牙体系提交5911项国际外观设计申请，均位居全球之首
（总计53948字）
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