”Step2Presentation1学习Main scene(1)出示Main scene中的部分教学挂图，让学生观察WhoWhat are they talking about(2)学生看图片想象并回答老师的问题Dialogue1: Who:Wu Yifan,Amy,Oliver and a teacherWhat are they talking aboutThe teacher introduces classmates to each otherDialogue2:Who:a girl,Oliver,Zoom and Zip(3)教师引导学生蒋讨论的结果展示交流(4)听录音，模仿朗读，理解对话内容
也正因如此，全麦面包的难吃，也给网友们留下不少深刻的阴影你吃的全麦面包，不一定就是全麦实际上，若能仔细观察一番配料表，你就会发现-----并非所有的全麦面包，都会使用全麦粉有很多全麦面包在制作的过程当中，为了追求口感，所以商家会添加一些黄油等添加物质，使全麦面包当中的热量值更高由于国家并未对“全麦面包”有任何规范标准要求有些商家还会掩盖普通小麦粉偏白颜色，通过加入焦糖浆和着色剂粉末，利用高温烘焙下所发生的“炭化”现象，从而以假乱真若选择全麦面包，需要注意这3个细节相比较其他的食物，全麦面包仍然属于低胆固醇、低饱和脂肪酸的食物，比较适合减肥人群食用但减肥人群在食用全麦面包时，有些事项需要牢记，才能起到帮助减肥的作用
“爷爷，伞太靠我了瞧，您的衣服都打湿了”我抬起头说道“哦――”爷爷半晌才反应过来，“不要紧，这点小雨爷爷不怕”边说着边笑呵呵地抚摸着我的头而我则疑惑地望着爷爷那被雨点打湿的衣服…… 光阴荏苒，我已由一个不谙世事的幼儿长成了一个身强体壮的少先队员了我懂得了许多，我明白了长辈对晚辈的爱是深沉而博大的，同时我也明白了人要学会感激…… 又是一场雨，只是时间整整隔了五年整，爷爷的身体渐渐地衰退了，岁月无情地在爷爷饱经沧桑的脸上刻下了一条条皱纹然而爷爷坚持雨天都来接我雨中，爷爷佝偻着背，那握着伞柄的手没那么有力了我百感交集，“爷爷，让我来拿伞吧”我最终有勇气说出这句话了
通过刚才的验证，我们知道了长方形的(对边)相等师：下面这个图形和长方形长得很像，它是(正方形)，它有什么特征呢(4条边，4个角)谁能说得再具体些(4条边都相等，4个角都是直直的)4条边都相等，又该怎么证明呢请同学们拿出桌上的正方形，试一试(学生操作，师巡视，学生上台汇报)引导学生通过两次对折，让4条边重合，证实以上结论师：最后这个图形是(圆)，它的边是直直的吗它是(弯弯的)，它有没有角啊(课件显示：无角)(二)习题2师：通过小朋友的帮忙，懒羊羊认识了上面4种图形的特征，调皮的它吐吐了舌头，向大家保证今后上课不睡懒觉了，要像美羊羊学习是啊，乖巧的美羊羊，正在完成第二题呢，我们一起去看看吧(出示课件)摆一个三角形(正方形)，需要( )根小棒摆2个正方形，需要( )根小棒，(学生上台摆摆)还有别的答案吗
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