（依次指着图片，让学生猜什么地方）S： It’s a bedroom…设计意图：在这个环节通过各种图片资料把学生带入新课（三） 图片展示出示图片：T： Where was the girl when the UFO arrived（老师指向图中人物a发问）S： She was in front of the library（老师依次提问人物b-f）T： Now imagine you are one of the personsTalk about what you were doing when the UFO arrived with your partnerPair Work：A： Where were you when the UFO arrived
咱们的幸福生涯起源于父母的昼夜操劳，来源于老师的辛苦工作，来源于全社会宽大劳动者的独特贡献，让我们向他们致敬向他们问候祝他们“劳动节”快活庆祝五一教师国旗下讲话【篇3】尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好5月1日是国际劳动节，这是全世界劳动人民自己的节日今天，我们站在鲜艳的五星红旗下，应该怎样纪念和庆祝这即将到来的伟大光辉的节日呢1886年的5月1日，美国的资产阶级政府出动大批军队和警察，残酷地镇压了芝加哥工人因要求改善劳动条件而进行的集会斗争这说明，工人阶级不要说争取主人的地位，就是要求改善基本的生活条件也会遭受到血腥的镇压把五月一日定为国际劳动节，就是旨在动员并团结全世界无产阶级及劳动人民，为争取自身的自由、解放，为最终实现当家作主的权利而不懈斗争
在放假期间请同学们要注意安全，特别是最近流感比较严重，尽量少去公共场所最后，祝同学们过一个愉快的、安全的端午节我的演讲到此结束，谢谢大家中学生端午节国旗下的讲话2老师们，同学们：早上好今天国旗下讲话的如题目是《端午节，我们的传统节日》同学们，你们能列举出我国的传统节日吗也许，你们早已习惯了圣诞节的狂欢，习惯了在“母亲节”送给妈妈小礼物，习惯了在“父亲节”向爸爸表达感激之情其实，一年365天，还有许多印有“中国”标签的节日，如春节、端午节、中秋节等这些传统节日折射着古老的中国文化，象征着丰富的华夏文明，闪耀着龙的传人无穷的智慧_月_日(农历五月初五)是今年的端午节端午节是我国传统的节日的代表它的历史可追溯到春秋战国时期，至今已有两千多年
教师导语：“看，这里有这么多数字，哪个小朋友愿意来数数看”（1）请幼儿用顺数和倒数的方法练习数数（1个1个数）（2）用双数的方法练习数数（2个2个数）（3）以2为单位进行计数教师导语：鱼儿正在进行队列表演，请小朋友一个仔细看，它们是几条在一起的（划圈，说明这是群） 有几群一共有几条鱼小结：这样两种数数的方法，2个2个数比1个1个数快2、学习按5分群计数（1）幼儿操作活动，练习按5分群教师导语：每个小朋友都有一袋几何图形，请小朋友按照5个5个分好，并贴在纸板上（2）学习5个5个唱数到20教师导语：请小朋友把含有5的数字找出来（同时用双手帮助幼儿理解10与5的关系）运用多媒体让幼儿练习5个5个唱数到20
（总计53210字）
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