《大自然的语言》一文语言生动形象，是之前没有接触过的，所以也要让学生体会本文的语言特点全文用一个课时进行教学先引导学生分析课文，从总体上把握课文的内容和结构再引导学生对课文进行深入细致的讨论和研究，以进一步掌握本文的说明顺序和语言特点这是一节说明文阅读课，采用主问题教学方法，设计了四个主问题：一、默读课文，快速准确地筛选出所需要的信息：(提示：在文中圈点勾画)1、什么是物候什么是物候学2、物候观测对农业有什么重要意义3、决定物候观测的因素有哪些4、研究物候学有什么意义二、理清顺序：1、分析本文的说明顺序2、研读第6--10段这几个段落顺序能否调换，为什么三、体会语言：1、文章为什么以“大自然的语言”为题
推拿是一种深得患者喜欢的治疗方法，它不同于西医的打针吃药，只需要医生对患者身上对应的穴位进行推拿，就能治好患者身上对应的病症虽说推拿没有激素以及其他药物的毒副作用，但是也不是随时都可以做推拿的今天小编就带大家看一则女子做推拿却被推成骨折的新闻近日，济南市民陶女士去做推拿理疗，没想到却造成椎体骨折由于骨折，躺在病床上的陶女士疼得厉害13日，涉事推拿店工作人员表示，陶女士出现骨折属于意外，双方将协商处理此事，不排除走法律途径13日上午，记者在济南市中心医院外科病房见到了骨折受伤的陶女士陶女士表情看起来很痛苦，几名家属在一旁陪护“现在还疼得很厉害，没法下床，连卫生间都去不了”陶女士的丈夫吴先生告诉记者，因妻子最近总感到腰疼，他就带妻子去山大二院拍了CT，结果查出患有椎间盘突出
能力目标：Communicate with teachers or other learners3情态目标：爱护绿化重点难点：Its stalk is longHas it got …Teaching aids:pictures,recorder教学过程：一、Warming –up1,Sing a song2,Daily talkRevision Review:stalk,leaves,flowers,roots,二、Presentation1Show a picture of a plant with flowersAsk:What is itIs it a treeTo elicit:a plant/ Ask:What colour are the flowers
”妈妈说这句话有什么特点说话的人物在说的话的后面仔细观察它的标点符号,应该怎样打标点像这样的句子还有哪些在文中找找8、将露西写的第二封信在课件上完整的呈现出来,再读一读三、对比分析,明白道理1、对比第一封信和第二封信第一封信主要表达的是什么思想第二封信表达的又是什么思想2、小组讨论:你认为第一封信好些还是第二封信好些为什么3、明白其中的道理4、朗读全文四、课堂延伸,拓展练习你有亲人不在身边吗你有什么话想对他们说呢请拿出本子,拿起手中的笔,一起来给远方的亲人写一封信吧注意信的书写格式,试着写一写2020二年级语文上册一封信教案最新范文集锦相关二年级语文上册一封信教案（篇2）教学目标：1认识16个生字，会写9个字，理解生字组成的新词
（总计53464字）
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