齐读课题一遍1、大家还记得课文中的字词宝宝吗来跟他们打打招呼吧(出示词语：开火车读)2、上节课我们初读了课文，学习了第一段，说说西沙群岛在哪里是个什么样的地方板书：风景优美 物产丰富二、出示学习目标三、自主学习快速朗读课文，作者是从哪几方面来写西沙群岛的美丽、富饶的呢(出示：海面、海底、海滩、海岛词语)板书：海水、海底、海滩、海岛四、合作探究：小组合作学习第2——6自然段自由轻声地朗读课文2——6自然段，用——画出西沙群岛的四个地方里什么多,用～～画出它们的特点四人小组讨论，全班反馈(海面：海水颜色多;海底：珊瑚、海参、大龙虾、鱼多;海滩：贝壳，海龟多;海岛：树、海鸟、鸟蛋、鸟粪多)板书：五光十色 珊瑚、海参、大龙虾、鱼 树 海鸟五、交流点拨汇报A、朗读感悟第2自然段
读读写写情不自禁 电脑网络 目不转睛 恋恋不舍 信箱 领悟 盯着五湖四海 迫不及待 应有尽有 笑眯眯 老鼠 警察 博览2024年秋季学期三年级语文教案【篇8】教学内容：报酬教学目的：1、体会书记是人类最宝贵的精神财富，激发学生热爱读书的兴趣2、能用普通话正确、流利，有感情朗读课文3、读懂课文内容教学重点：体会为什么说巴罗先生让“我”读书是付给“我”最高的报酬课时：2课时一、直接导入：二、学文1、自由读书，找到什么是最高报酬2、围绕“最高报酬”质疑3、学第一自然段体会：不是说……就是说……甚至……有感情朗读4、学生质疑过渡到（2—7自然段）的学习抓住关键词语进行学习、体会ɑ “他的屋子里到处都是书，真像一个图书馆”“这些还只是……第二遍的书”抓住“到处”“图书馆”“第二遍”体会书多体会到巴罗先生是一个热爱读书的
3歌曲《春雨沙沙》(配画面)评课：《春雨的色彩》是一篇语言优美，充满诗意的课文讲的是春雨沙沙沙的下，三只小鸟在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的"春雨是绿色的，春雨落到草地上，草就绿了春雨淋到柳树上，柳枝也绿了""春雨的是红色的，春雨洒在桃树上，桃花红了春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了""春雨是黄色的，春雨落在油菜地里，油菜花黄了春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了"课堂中有一位小姑娘站起来说："老师，我想唱《嘀里嘀里》给大家听""是吗"老师很惊奇，让她唱还是不唱看者孩子们跃跃欲试的样子，老师笑了她的精彩表演使大家的情绪空前高涨而后孩子们一起唱，配上动作，边歌边舞天真稚气的歌声在教室里回荡课堂中的这一幕，是老师始料未及的
2、学生听录音，边说边做let’s do部分的动作，教师鼓励学生自编动作3、游戏：配对游戏教师选一名小教师，然后小教师选两名学生（b、c）、b、c听小教师的指令，学生做出相应的动作并读出来4）巩固与扩展1、做本单元a let’s learn部分活动手册配套练习2、游戏：听音画画教师说口令，让学生画画draw a big house．draw a study in it．color it red……小学四年级上册英语教案篇11教学目标：运用过去时态的句子在句型中操练达到熟悉程度上，培养学生的口语交际能力在反馈练习中，培养学生独立分析和解决问题的能力重点难点：理解并运用过去时态的句子，用它来表达过去的事
（总计53304字）
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