2齐读课文，要求读正确，读流利3教师范读课文，学生思考：(1)露西在给谁写信(2)露西写了几次信露西在信上分别写了什么2根据课文内容填空露西的爸爸，要过才能回来，所以露西想给爸爸四、指导书写会写字1观察这几个字的字形结构和笔画、笔顺(出示生字课件)2重点指导易错字今：偏旁“人”一撇一捺要写得舒展圆：全包围结构，先外后里再封口灯：“火”先写两点，再写撇、捺第二课时一、导入课文如果你有半年见不到爸爸，你的心情怎样(学生答：非常想念)那么你会怎么做(学生自由回答)你们还记得露西吗，她给爸爸写了一封信我们来看看露西的信中都写了什么吧21教育网二、理解课文，品读感悟1出示第1、2自然段(1)指名读第1自然段
亲爱的同学们，20__年，是一个新的开始，是一个新的未来让我们一起努力，追求卓越，超越自我让我们迎着即将到来的新年的曙光，迈着自信的步伐，去追逐梦想，超越梦想吧最后，让我们用最热烈的掌声感谢一年来为我们辛勤付出的每一位老师祝老师们新年工作顺利健康快乐也祝同学们新年更有新收获，新进步我的演讲完了，谢谢大家追逐梦想国旗下讲话稿4尊敬的各位领导、评委老师、亲爱的同事们：大家下午好我是SCW，我演讲的题目是《青春与梦想同行》我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌唱我的岗位我是一名普通干部，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最真诚的誓言——选择了开发区，就选择了奉献，我要把我的青春尽情挥洒在这片充满梦想的热土上
这两句还是说征夫无限期地超期服役天宝年间，明皇昏庸，战事不断，士兵一批批被押赴前线送死，尚未成年的孩子和头发班白的老人都被征发服役伤财具体体现在哪里诗人用“君不闻”三字领起，以谈话的口气提醒读者，把视线从流血成海的边庭转移到广阔的内地，诗中“汉家”也影射唐朝“汉家山东二百州，千村万落生荆杞，纵有健妇把犁锄，禾生陇亩无东西”可以想象，连年征战，男丁都上战场了，没有劳动力，千村万落人烟稀少，土地荒芜，生产凋敝“况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡”，士兵称自己为犬与鸡，在哪种情况下，人会把自己不当人看重压之下从“长者虽有问”起，诗人又推进一层，“役夫敢伸恨”，暴露出百姓长期受到统治者的精神桎梏，敢怒而不敢言，之后又终于说出来
——《汉书·于定国传》 又如:塞咎(抵补罪过) 答,回报如:塞别(酬别);塞诘(回答问题) 安插,给某人安排一个岗位如:他在办公室里又塞了一个人进来当探子 行贿如:再塞他点钱,事情就能办成了 搪塞;应付 备极护爱,留待限期,以塞官责——《聊斋志异·促织》 又如:塞白(拼凑文字搪塞或应付考试) 塞 sāi 【名】 塞子,堵住洞口、瓶口等的东西如:瓶塞;木塞;活塞 塞 sāi 【形】 困窘,时运不通 孰云时与命,通塞皆自由——韩愈《驽骥》 诚实 仲氏任只,其心塞渊——《诗·邶风·燕燕》 另见sài;sè 塞包袱 sāibāofu [方言]∶行贿 塞擦音 sāicāyīn 由一个闭止音和由闭止音立刻通过发元音的位置发送的非音节连续音(通常是同一器官发出的辅音)构成 塞车 sāichē 交通被车辆堵塞 塞耳偷铃 sāi'ěr-tōulíng 塞住耳朵去偷铃
（总计53469字）
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