
5、不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩,更不能在马路上滑滑板6、不要突然横穿马路,特别是马路对面有熟人、朋友呼唤,或者自己要乘坐的公共汽车已经进站,千万不能贸然行事,以免发生意外7、乘坐公共汽(电)车,要排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢8、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内9、乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人10、乘车时要坐稳扶好,没有座位时,要双脚自然分开,侧向站立,手应握紧扶手,以免车辆紧急刹车时摔倒受伤五、搞好个人卫生要勤洗澡,勤理发,勤剪指甲,勤换衣服,不随地吐痰,不乱扔垃圾

5 ∶32,观赏者眼睛里的太阳自然就是扁的最令人迷惑的幻觉,是日落时的太阳看上去要比高挂天空时大两倍半到三倍半,就像一个巨大的玉盘远挂天边但实际上,在大气层外天文学家用各种仪器,包括用照相机拍照,已经证明黄昏的太阳与中午的太阳大小是一样的初二上册语文《落日的幻觉》教案(精选篇2)教学目标:了解日落时的幻觉现象以及产生的原因学会透过表面现象去看事物的本质学会生动地描写事物教学重难点:透过现象了解事物的本质如何生动描写事物教学用具:多媒体教学设计:(课前滚动播出几幅落日图画)游戏导入,感受幻觉:视觉小游戏:展示下面两组有关视觉差异的图片学生思考:图一中红色线与蓝色线哪一个更长(实际一样长)图二中位于中心的__球和深紫罗兰色球哪一个更大

启发学生和教师对话:Oh, goodMay I have a look这时教师说:CertainlyHere you are4、 同桌两人练习会话,要求学生做会话表演5、 学生与教师会话,找一个学习好的学生和教师一起进行会话表演6、 让学生跟教师重复 May I use it和Sure让学生同桌两人利用文具等实物练习以上的对话7、 听课文会话录音第二课时c语音教学1、 教学准备:把本课中read and listen部分的单词按课本上的形式做成两列火车图片2、 教师将一列火车贴在黑板上,同时对学生说:Try to read the words yourselves3、 找2-3个学生朗读单词后,全班学生齐读

把以上方法汇总,说说哪种方法最简单,为什么师:分割或添补的越简单,计算起来就会越简便4、教师贴出学生选出的4种简便方法,用卡纸贴在黑板上生观察着几种方法,把它们分类师相应板书:分割法 添补法这两种方法在计算时有什么不同吗6、选择一种你最喜欢的方法,计算出图形的面积指名板演检查订正,写出答语把实际结果与估计结果比较,看看谁估计的比较准师:只要选择了简便易行的方法,我们求组合图形的面积才会又快又准确三、实际应用1、这里有两个鱼缸,请你选择最简便的方法把它们转化成我们学过的图形2、学校要粉刷教室,粉刷一面墙每平方米需用015千克涂料,一共需要用多少千克涂料生在题卡上答题,师巡视指导指名展示自己的方法,生判断哪种方法最简便
(总计53384字)
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