运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力④教师：本课中父亲用花生同桃子、石榴、苹果相比，是仅就果实是否露在外面这一点来比较，突出花生不炫耀自己、默默奉献的品格，并不是说那三种水果只是外表好看，而没有实际用处(出示课件13)⑤生活中有没有其他事物让人一见就生爱慕之心的有没有其他事物具有花生这样的品质你能用上“爱慕”一词说一说吗(2)体会第二层意思过渡：父亲给我们点出了花生有别于桃子、石榴、苹果的特点，父亲仅仅是说花生吗(出示课件14)①出示父亲的话②学生齐读，谈理解(父亲引导孩子谈花生的目的是论人生，他赞美花生的品格也是为了说明做人应该做怎样的人;父亲教育孩子们要学习花生的优秀品格，注重实际，不炫耀自己，做一个对国家、对社会、对别人有用的人
C学习本文细致观察，抓住景物的主要特征进行生动描写的方法，理解体会本文寓情于景，情景交融的写作特点D引导学生了解写景散文的基本特点过程与方法：A、通过听读、朗读、品读等方式，让学生感知课文内容B、通过对妙词佳句的品析，培养学生的语感情感态度与价值观：A、体会美文，培养学生健康的审美情趣B、培养学生形成热爱大自然、珍惜青春的情感重点难点疑点及解决办法：重点1、赏析本文优美的语言2、细致观察景物，抓住景物特征进行细致地描写难点作者借景抒情的写作特点教学突破以朗读贯穿整个教学过程，指导学生在朗读中理解文章的内容，把握作者的情感教学准备老师准备：剪辑并重新录制音乐《早春曲》、《春意盎然》;制作多媒体课件学生准备：预习课文，利用工具书解决生字词，搜集有关作者资料及有关描写春天的诗句
2、先煮陈皮，加入红豆煮20分钟，最后放莲子煮至红豆软绵，再加冰糖功效：补脾止泻、利水消肿、清热解毒、祛湿益气海带白萝卜糖水材料：海带、白萝卜、冰糖做法：1、海带切丝，白萝卜切块一起放锅里煮，加入冰糖即可功效：益肾固气、抗氧防皱、降压通脉菊花普洱糖水材料：菊花、干山楂片、普洱茶、蜂蜜做法：1、干山楂片和菊花放锅内加水煮20分钟，将普洱茶放入汤水中冲泡开2、待茶凉后加入蜂蜜即可功效：消脂解毒、利尿、降火气银耳雪梨糖水材料;银耳、雪梨、红枣、冰糖做法：1、银耳浸泡去蒂撕小块，红枣洗净去核，雪梨洗净切块2、把所有材料放水中煮40分钟，直到银耳软烂3、最后加冰糖即可功效：滋补暖身，润肺止咳，帮助消化吸收，增进食欲茅根马蹄竹蔗糖水材料：茅根、竹蔗、马蹄、粉葛做法：1、材料洗净，马蹄去皮，竹蔗粉葛去皮切块
学生3：我很喜欢看《安徒生童话》，里面的没一个故事都深深地吸引着我尤其是那篇《卖火柴的小女孩》，我到现在还是记忆犹新那个可怜的小女孩历尽了人世沧桑，终于在合家团圆之夜离开了这个黑暗的世界在她有生之年，她只能拥有美丽的梦，但梦终究是梦，永远不会成为现实······我心中不禁充满了对小女孩的深切同情，也为她摆脱这种黑暗的生活高兴学生4：长假里，我读了英国作家乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》，小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇游记中小人国、大人国里光怪陆离的故事深深地吸引了我，然而给我印象最深的是具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因，我期盼着有一天我们的社会也像慧因国，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的
（总计53195字）
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