过渡：针对以上结论，你有什么疑问吗(蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合起来探路的)2全班交流，共同释疑(课件出示蝙蝠探路方法)3科学家为了揭开这个秘密，经过了怎样的研究“反复”是什么意思说明了什么三、了解雷达1(课件出示雷达图)这又是什么事物板书：雷达谁来介绍一下雷达(学生交流资料)针对雷达的这些情况，你有什么疑问吗2学生质疑3指名回答，全班交流(课件演示雷达探路过程，请学生看课件叙述雷达探路过程)四、弄清蝙蝠和雷达之间的关系1通过以上的&39;学习，你认为蝙蝠和雷达之间有什么关系2比较蝙蝠和雷达相似处(课件出示填空内容，指名填空)雷达的天线就像是蝙蝠的( )雷达发出的无线电波就像蝙蝠( )雷达的荧光屏就像是蝙蝠的( )
三、鱼肉想要给孩子补脑，多吃鱼肉也是好的，因为鱼肉的营养丰富，首先它含有优质的蛋白质，另外鱼肉里面的不饱和的脂肪酸还有维生素也非常丰富，所以经常吃鱼肉可以让孩子的记忆力得到明显的提高四、鸡蛋鸡蛋这种食材在大家的生活当中很普遍，鸡蛋同样具有补脑的效果因为营养学家研究发现鸡蛋里面的卵磷脂氨基酸以及钙磷铁等营养成分是大脑活动所必须的，所以每天吃一两颗鸡蛋对于孩子的大脑发育会有很大的帮助五、猪肝动物的内脏对于孩子的大脑来说也有很大的好处，比较常见的动物内脏有鸡肝，猪肝，鸭肠等等，这些动物的内脏里面含有各种各样的维生素以及铁元素，有着很好的滋补益脑的效果可以用猪肝给孩子炒着吃，味道也不错六、玉米想要补脑的话，大家也可以多吃玉米，玉米这种食材里面富含丰富的淀粉碳水化合物，所以经常性的吃玉米可以给补给孩子补充充足的能量，并且玉米里面还有比较大量的维生素，所以可以让孩子大脑运动更加灵活
教学过程：一、复习检查1、抽读生字卡片2、说说课文讲了一件什么事二、略读课文第一部分1、读一读2、想一想：田老师给人的第一印象是什么3、说一说三、细读课文第二部分1、速读第3至7自然段，找田老师教学最让人佩服的地方，并用笔画下来犕桌讨论，指名汇报2、你不想听一回田老师的国文课吗①同桌互相读给对方听②指名朗读3、小组研究：开学第一天，田老师是怎样上课的他讲了一个什么故事4、反复阅读第5自然段，然后把这个故事复述给大家听说说你很快能复述出来的秘诀四、美读课文第三部分1、默读课文，想一想：哪些语句反映了“我”难忘田老师的教诲之恩2、指导朗读：怎样读才能传达出作者对田老师的尊敬和感激之情①同桌讨论；②自由练读；③指读，相机引导
生命只有一次，让我们共同关注安全，关爱生命让安全永在我心中119全国消防日主题征文篇3火，让我们温暖，让我们有熟的东西可吃，让我们有了一丝光明；火，让我们失去家园，失去宝贵生命……火到底是好还是坏呢其实我们只要谨慎用火，时刻防范，就不会让悲剧发生2008年11月14日早晨六时，上海商学院徐汇校区宿舍楼602女生寝室失火，慌忙中门打不开，因室内火势过大，一位女大学生跳楼，另外三位也跟着跳，不幸身亡……像这样的例子还有很多，火灾一旦发生，便很难逃生所以我们要尽力不让它发生最让我感受深刻的，是学校的消防安全演练当长长的警报声响起，同学们便先蹲下，躲在桌子底下，双手抱头，保护自己等警报声过后，同学们井然有序的、迅速的排好了队伍，解下红领巾，掩住口鼻，弯着腰，跟着老师迅速撤离到空旷的操场，再次蹲下，双手抱头
（总计53544字）
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