今天，是学前班小朋友难忘的日子，因为他们结束了幼儿园三年的学习和生活，即将成为一名小学生，我和我的老师都为他们感到高兴和自豪，在为他们举办毕业典礼的这个特殊日子，看着熟悉的他们，作为园长，心里有说不出的高兴，也有说不出的难过家长朋友，您还记得吗三年前您恋恋不舍把孩子送到我们这里的时候，今天，我们和您有了同样的心情，舍不得让这名孩子离开我们，三年的时间里，我们既是老师又是妈妈，在吃喝拉撒中和孩子建立了深厚纯洁的感情，我们习惯了早上去听孩子用稚嫩的声音问候，习惯了傍晚看孩子说再见的灿烂笑脸你们睡梦中甜蜜的笑脸，你们无忧无虑的咯咯大笑，你们生气时撅起的小嘴儿，和甜甜的童言童语将留在我们老师的记忆里，成为我们老师回忆时讲不完的话题
另，学生的提问，教师也可给予一定的启发、点拨，注意问题的质量问题：1课文中“本心”指人的天性，那么从全文看，作者认为人应该具有怎样的天性呢按照你的理解，人的天性除课文所指外，还应该有哪些不妨说说学生自由发言2能否为课文补充一、二个现实材料，以突出论点（学生自由补充）五、朗读背诵，积累巩固课堂背诵，可采用多种方式指导学生完成例如：运用幻灯，打出相应的译句，由学生在课文中找出原文进行诵读，记忆；学生相互间提问背诵，教师抽查背诵等六、布置作业：1教师提供相关资料，学生回家查阅，并同课文进行阅读比较，看看它们各自表现出怎样的价值取向2查阅“嗟来之食”的故事，与课文比较，看看内容上有哪些不同，思考为什么有这样的不同
（交流讨论）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便又从凝然的双眼前过去4、小结：同学们做的真好，能做到边积累边运用，全体训练，从而感悟时间的匆匆作者又发出怎样的感慨和叹息呢（徘徊、叹息）是啊，不能只是徘徊和叹息，他决定不能白走这一遭我们呢我们能吗对，不能三、拓展延伸，情感倾诉1、同学们，有一篇文章也告诉了我们这样一个道理，今天我推荐给大家（补充《时间布》）2、老师寄语：时间的宝贵就在于它的一去不复返，请珍惜生命中的每一段时光吧3、同学们，课下还可以搜集一些关于珍惜时间的名言警句，上课时我们再交流谢谢大家六年级语文教案精选篇5【教学目标】１、感受老北京过春节的习俗，引发了解民风民俗的欲望，激起探究传统文化的兴趣
可以通过“分一分”、“涂一涂”、“比一比”“做一做”、“练一练”等活动，激发学生学习的兴趣，使学生主动参与学习在逐步的实践探索中加深理解，逐步掌握四、教学目标 1、通过折一折、涂一涂、说一说，经历几分之几的形成过程，认识几分之几2理解平均分，理解分数表示的意思，会读、会写几分之几，知道分数各部分的名称与意义3，理解不同大小不同形状可以用同一个分数表示，同一个分数所表示出来的图形部分大小也可能会不一样; 4、理解并掌握比较分母相同的分数大小的方法，能够正确比较5、通过小组合作学习活动，培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力6、在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验
（总计53152字）
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