旧书里都是“会走路的字”以后，发生了什么神奇的事情呢(学生介绍) 6、你从哪些地方能感受到小姑娘被这本旧书吸引了呢(读课文8—9两段，抓住“一口气”、“忍不住”，来指导朗读) 一本已经放了很久的旧书，小姑娘为什么会第一天、第二天……、“一口气”、“忍不住”的读呢默读课文第10—12段三、指导复述课文小学四年级语文《诗人》说课稿 一、 说教材1、 说内容： 《书本里的蚂蚁》2、教材分析 这是一篇内容简单浅显但情节非常有趣的童话故事本文语言生动活泼，富于时代 感，充满童趣，能够激发儿童的想象力和创造力课文前两自然段交代了故事的起因 ：一只小小的蚂蚁，因为在一朵小花里睡觉， 在浑然不觉中，被一个路过的小姑娘把这花儿采下
有同学问，苹果、桔子也不好吃对，不是不好吃，而是不允许在学校里吃，要吃，回家甩吃，吃个够，听清楚没有4、不允许乱扔纸屑和杂物，学校每天早晨都派学生进行打扫，是干干净净的，我们大家要保持好，如果有乱扔纸屑和其它杂物的同学被我发现，我会毫不客气地处罚你的5、不允许攀折花草树木，昨天，我就看见有一年级的小朋友在摇我身后的这棵大树的树枝，上学期我就抓住有同学践踏我脚前的冬青树，被我狠狠教育了一顿6、不该去的地方，你不要去，不该玩的游戏，你不要玩我举个例吧，我站的地方，是升旗台，应该是很庄严、很神圣的地方，就是你不该去的地方;追逐打闹就是一种危险性游戏等等7、放学了或吃午饭了，不允许不整队、不排队就走出校门、走进食堂，这项要求请班主任老师具体指导一下
板书设计： 童 年 的 泥 巴 捏泥人、泥物——捏得尽兴 孩子们 唱得尽兴 快乐无比 备 下 野 餐——吃得尽兴 小学三年级语文《童年的泥巴》教案三 教学目标： 1、培养学生正确、流利，有感情地朗读课文的能力2、理清课文条理，理解课文内容，学会热爱生活开始感受“一切过去的都会成为美好的回忆”3、认识双线格内的10个字，会写田字格内的12个生字教学重点：有感情地朗读课文教学难点：理解“风一样的日子”的意思教学准备： 多媒体课件、图片、音乐教学过程： 一、创设情景，导入新课1、展示多彩的儿童生活图片，并配上欢快的音乐说说你看到了什么孩子们快乐么
医疗队首日为60余名患者完成筛查，并为符合手术指征的6名患者成功实施手术在为患者带来光明的同时，医疗队也收获着一份份真挚的信任与感动其中一位长者的儿子正是当地诊所的医生得知中国医疗队开展免费活动后，他第一时间为母亲报名手术顺利结束后，老人久久不愿离去，与医生一一握手并合影，感谢中国医生另一位老人为了不错过这次难得的治疗机会，提前一天从家中出发步行赶到诊所由于无处住宿，他就在诊所过道里度过了一夜，只为等待第二天的检查和手术赤几“光明行”候诊现场(医疗队供图) 医疗队同样将关怀送给每一位未能立即接受手术的患者一位因双腿严重水肿行动困难的老奶奶执意要求手术，担心错失良机医疗队耐心安抚，解释当前身体状况暂不适合手术，并承诺待其基础疾病好转后再次安排
（总计53590字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
