冲毁：冲破3自由读课文，把带有生字词的句子读两遍4抽查自学效果，出示不带音节的生字卡让学生读5指读课文要求：读准字音，把句子读连贯最后一个自然段可全班齐读为什么说“赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产”带着这个问题认真地学习每一个自然段(四)学习第一自然段1自学第一自然段，这段介绍了有关赵周桥的什么2小组讨论交流3小组代表发言，各组代表相互补充(介绍了赵州桥的地点，设计者，建造的年代，还告诉赵周桥是世界闻名的，板书：世界闻名)4理解“世界闻名”先用查字典方法来理解然后引导学生结合全文内容深入研究，为什么赵周桥这样一座石拱桥却闻名于世界留在课文全部内容学完之后再回答(五)学习第二自然段
叶绿素，是高等植物和其它所有能进行光合作用的生物体所含有的一类绿色色素的物质它存在于我们日常生活中的很多地方，像是植物、绿色蔬菜等等那么，我们都清楚的知道叶绿素是什么吗叶绿素又有什么样的作用和功效呢我们一起来看看吧叶绿素是什么 叶绿素，是高等植物和其他所有能进行光合作用的生物体中所含有的一种绿色色素，是一类含脂的色素，位于类囊体膜中叶绿素吸收大部分的红光和紫光但反射绿光，所以叶绿素呈现绿色，它在光合作用的光吸收中起核心作用叶绿素不很稳定，光、酸、碱、氧、氧化剂等都会使其分解叶绿素的功效和作用 1消炎、抗溃疡 加速伤口的愈合和促进增血功能，对于久治难愈的胃溃疡，叶绿素的作用比传统的抗溃疡胃药还要好
小结学生字的情况，告诉学生对于不懂的知识，我们在学习课文中再来弄懂三、学习课文中的一节(根据学生的意愿学习) 1指名读所选的一节，其他同学边听边想，从这一节里你知道了什么2交流读懂的内容，启发学生明白红黄蓝三色是色彩中的三元素，其他各种色彩都能够由他们配成3指导感情朗读4尝试背诵5拓展思考：在生活中还有哪些事物有所选小节中的两种颜色变出的色彩6尝试用书中的格式也来写诗四、学写生字 1看看生字宝宝还记得吗认读“彩、游、戏、相、绿、新、玩” 2游戏给字宝宝找家(生字和读音合成一个房型) 3观察生字：用自己的方式记忆字型4交流方法范写“游、绿”引导学生注意容易错的地方5学生描红练写6评价，鼓励学生认真写字
“少年不识愁滋味”天高凭你飞，海阔凭你跃:同学们，为自我的梦想奋斗、打拼吧祝愿同学们一帆风顺小学毕业晚会老师致辞精选篇2尊敬的余校长、吴书记、各位老师、家长、亲爱的同学们：早上好我是六（1）班的班主任邓老师今天是20__的7月10日，对于我们来说，这是一个难忘的日子，因为今天，我们20__届的学子们就要从凤凰树下出发，开始自己新的人生旅程今天，对每一名同学来说，更是个值得纪念的日子，因为你们告别了天真烂漫的童年，开始迈向充满无数遐想的花季——美好的少年时代六个春秋的人生年华将成为你们人生永恒的纪念六年前，你们带着稚气，携着童贞，睁着一双双好奇的双眼，投入到学校的怀抱校园里，回荡着你们的欢歌笑语，留下了你们求索的足迹
（总计53666字）
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