3、作业练习：把正方形涂成红色，把长方形涂成绿色幼儿园数学集合教案精选篇8活动目标：1、知道一年有12个月，能找出年历上的12个月，初步了解每个季节是在几月2、学习看年历，能找出指定的日子3、积极参与活动，体验寻找日子的快乐活动准备：课件，月份、天数等字卡，幼儿操作纸、笔教学过程：1、了解一年有12个月（1）今天老师给小朋友带来一个故事，想听吗（PPT）故事内容：很久很久以前有一个妈妈，她的名字叫“年”她有365个孩子，他们的名字都叫“日”一天，妈妈为孩子们准备了12个房间，房间的名字都叫“月”为了防止孩子们走错房间，妈妈在房间上编上了门牌号码，分别是1月，2月……等到房间装修好了，妈妈在1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月的`房间里都住了31个孩子，在4月、6月、9月、11月的房间里住了30个孩子，只有2月的房间住28个孩子
【情感态度价值观目标】培养学生关注日常生活细节的习惯，引导他们在平淡的生活中发现情趣◆教学重难点【教学重点】理解课文内容，品味文中语句，体会作者对昆明的雨的思念【教学难点】通过品味平淡自然而又韵味十足的语言，品读文本内在的韵味，感受作者独特的情趣◆课前准备1、让学生预习本文字词，扫清阅读障碍;2、了解汪曾祺的写作风格;3、教师准备多媒体教学◆教学过程一、创设情景，激情导入：1、导入：师：同学们，春天的雨给你留下什么样的印象(学生各抒己见)昆明是个四季如春的城市，昆明的雨会是什么样呢今天我们就随同作家汪曾祺一同来欣赏课文《昆明的雨》(板书)2、作者简介：汪曾祺，江苏高邮人，1920年3月5日出生，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物
本文的聚焦点就是“背影”这张“背影”就凝聚着“深深的父爱”，日常生活中，蕴含父爱的事例还有很多，而作者只去写“背影”，正好获得了以少的材料表达丰富感情的效果这个聚焦点“背影”留给我们的印象也就十分深刻了作者并不是第一次看到父亲的背影这张背影对儿子来说太熟悉了，如果是在平常，父亲的背影不会令儿子感动得掉下眼泪来，感动的原因是父亲的背影出现不平常的背景下文章前三段已作交待：祖母去世，满院狼藉，偿还欠债，光景惨淡失去亲人，父亲的内心是悲痛的，失业等境况又使他的内心充满了忧愁，父亲肩上的担子是沉重的，然而此时的父亲担心儿子看到家庭的变故影响学业，便宽慰儿子说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路”还决定亲自送儿子上火车
请同学们看书（观察本节前面的几幅图中用到了什么数，让学生感受引入负数的必要性）并思考讨论，然后进行交流（也可以出示气象预报中的气温图，地图中表示地形高低地形图，工资卡中存取钱的记录页面等）学生交流后，教师归纳：以前学过的数已经不够用了，有时候需要一种前面带有“－”的新数先回顾小学里学过的数的类型，归纳出我们已经学了整数和分数，然后，举一些实际生活中共有相反意义的量，说明为了表示相反意义的量，我们需要引入负数，这样做强调了数学的严密性，但对于学生来说，更多地感到了数学的枯燥乏味为了既复习小学里学过的数，又能激发学生的学习兴趣，所以创设如下的问题情境，以尽量贴近学生的实际．这个问题能激发学生探究的欲望，学生自己看书学习是培养学生自主学习的重要途径，都应予以重视
（总计53144字）
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