学校要求每位同学根据自己的爱好拿己最满意的作品，如绘画、手抄报、征文、书法、手工制作等同学们可以任意选择一项参加，请你们准备好自己的作品，本周五上交2揭示课题从老师的谈话中你们知道了什么（指名汇报）刚才老师扮演了转述者的角色，像这样把别人说话的内容由我转告给你们，也就是把别人的话传达给另外的人，这就叫“转述”（板书课题：转述）(利用发生在学生身边的事情，巧设口语交际的情境，激发学生口语交际的积极性，形成主动参与活动的内部诱因)二、明确要求，引导交际1同学们已经知道了什么是转述，那么转述时要注意些什么呢先自由读课文，再动笔画一画2学生汇报，随机板书（板书：认真倾听，说清楚、说明白）3大家已经清楚转述的注意事项了，谁愿意试着把老师刚才转述的内容说一下
谁想说说这个字怎么写应该注意什么(课件演示“九”的笔顺)引导学生观察九字在虚宫格里的位置重点在笔顺师范写，生练习写(每个写1个)扩词4、九九歌究竟写了什么呢我们快快打开语文书看看吧二、 初读课文，整体感知1、听读(听字音，语气，节奏)领读(读准字音，模仿语气)自由读(圈出本课要认读的生字，同桌互读用自己喜欢的方式读准字音)试读课文，巩固生字，即能够把课文较通顺、流畅地读出来2、什么是九九歌呢学生汇报3、教师讲解：从冬至开始，每九天为一个九，叫数九，这样从冬至起，一九、二九…………一直数到九九，共八十一天《九九歌》描写的就是这八十一天的天气，温度的变化跟节气有关的谚语又叫农谚，是农民在长期的生产和生活实践中总结出来的确气象和农时变化的通俗易懂的固定语句，通常作为他们耕种作息的依据
二、新课呈现(Presentation)1、Listen and practiceLook at the pictures of computers1呈现圆形的建筑物“动物园”，The animals are in the zooLet’s go to the zooRepeat:zoo2T:I want to ride a horse in the zooWow ,Is it a horseNo, it's a zebraElicit: zebra,ask some students come to the board to ride a horseRepeat:zebraChant and Do:zebra in the zoo
（3）自读课本第12页下面的一段话2自学课本第13页例1思考：（1）18的因数有________、________、________、________、________、________，共 有________个（2）18的最小因数是________，最大因数是________它的因数的个数是________的（3）也可以这样表示： 18的因数3组内交流并讨论：怎样找最快，而且不容易遗漏我的想法：________________________________4小组代表汇报，总结5试试身手（第13页“做一做”）五年级下册数学教案（篇14）一、复习求两个数的最小公倍数和最大公因数1书本114页第5题学生独立完成，集体讲评时说说用什么方法
（总计53226字）
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