是的，三年的时光，一千多页的喜怒哀乐就这样匆匆翻过，但是却给我们留下了那么多生动的细节，那么多精彩的片段我们用勤奋和智慧创造了一次又一次的辉煌，编织了温馨绚烂的初中生活课堂上，有我们专注的眼神;运动场上，有我们挥洒汗水的飒爽英姿;艺术节的舞台上，有我们清亮的歌声、轻盈的舞步在一个个飞驰而过的日子里，我们默默地传递着关爱和友谊，凝聚成了充满友爱、充满昂扬斗志的班集体回顾这三年，我们已从稚嫩走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实同学们，后天大家就将走进中考的考场，迎接人生第一场重要的挑战在此，我衷心地希望每一位同学都能沉着冷静，积极应战，发挥正常的水平，考出理想的成绩同时，我也希望同学们以平常心来对待中考，虽然中考重要，它能够影响和改变我们人生的轨迹，但是，它并不能决定我们的命运，因为，心若在，梦就在，年轻没有失败
最后一次聊起怎么也说不尽的寝室夜话，并在彻夜畅谈后起个早，成群结队奔赴清晨的篮球场和足球场最后一次走遍全校，吃遍食堂看过最后的樱花，不厌其烦地和校园内每栋建筑合影，直到相机再也塞不进一张照片试着在每一寸土地上都留下自己的脚印，在每一间教室留下自己的身影，但依然无法改变的，还是那不愿提及的离去回首四年，有人问我学到了什么我说“视野”和“选择”“海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚”，武汉大学和测绘学院从来都具有宽广的视野，以及豁达的心胸我们没有晚自习的要求，没有专业方向的限制，任何人都可以进修其他学院的课程，测绘的学生可以参与其他方向的学习一切限制在这里都不必要，重要的是塑造高尚进取的人格，学习不同的思考方式，感受迥异的专业领域，训练学术之外的其他重要能力
”怎样“奚落”铁罐不止一次地奚落陶罐，请你们像刚才那样把铁罐奚落陶罐的句子找出来喜欢陶罐，因为他谦虚友善，并读出陶罐的话面对铁罐一次又一次的奚落，陶罐怎样回答请同桌分角色读他们的对话，要读出不同语气2．创设情境再现奚落情景听，国王的御厨里又传来了铁罐傲慢无礼的奚落声了请男女生分角色读对话师生互动分角色读读3．许多年过去了，陶罐是不是像铁罐说的那样破成了碎片它们各自的命运又怎样呢（板书：命运）出示课件（1）理解陶罐的善良，不计前嫌，找出陶罐的话读一读（2）如果铁罐在身旁，听了会怎样说一说可惜这些话铁罐是永远不可能听到了许多年过去了，原来易碎的陶罐变得很有价值，（板书：有价值）而原来只看到自己坚硬长处的铁罐却早已被氧化，变得无踪无影了
2、读第二次对话，要想象士兵们用自己的双手在荒凉的小哨所上建起升旗场的情景3、读第三次对话，要想象士兵们年复一年在冰天雪地迎风站哨的情景四、巩固练习1、注意下面句子中带点的词，想想这样写所包含的`意思和情感，再有感情地读一读这几句话北国的松，江南的竹，中原的月季，陕北的向日葵……每一料种子都带着战士的馨香在这里落户我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您——伟大的祖国2、为课文插图配一首小诗，题目是《太阳与士兵》3、给“东方第一哨”的解放军叔叔写一封信，倾吐你心中想说的话2024年秋季小学六年级语文上册教学设计（篇5）作文要求：通过一两件事写自己身边高尚的人，把事情写清楚，内容要具体，做到详略得当
（总计53600字）
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