
B、老舍先生的语言简练,例如:冬冷、春天多风……;有喜有忧,有笑有泪……C、在老舍的笔下,花儿似乎成了他的朋友如:“运动场”、“生病”、“感谢”等师:同学们研究得很有心得老师在一篇文章上看到这么一段话,评价老舍先生语言艺术特色的,摘录下来给大家看看(齐读:文笔质朴无华,如水银泄地般地流畅,又像唠家常似的娓娓道来,浅显易懂)三、在总结拓展中升华延伸师:老舍先生就是通过朴实无华的语言表现养花的乐趣,学习了这篇文章,你有什么感受有什么收获(热爱劳动、享受生活)师:你们可真了不起,这些有哲理的话简直可以写成名人名言了不过,大家可别做思想的巨人,行动的矮子,把你们的体会真正融入你们的学习、生活,你们会真正得到生活的乐趣

例1 、根据下列条件,求圆的方程:(1)圆心在点C(-2,1),并且过点A(2,-2);(2)圆心在点C(1,3),并且与直线3x-4y –6=0相切;(3)过点A(2,3),B(4,9),以线段AB为直径分析探求:让学生说出如何作出这些圆,教师用几何画板做图,帮助学生理清解题思路,由学生自己解答,并通过几何画板来验证例2、 求过点A(0,1),B(2,1)且半径为 的圆的方程分析探求:鼓励学生一题多解,先让学生自己求解,再相互讨论、交流、补充,最后教师将学生的想法用多媒体进行展示思路一:利用待定系数法设方程为 (x-a) 2 + (y-b) 2 = 5,将两点坐标代入,列方程组,求得a,b,再代入圆的方程

你是怎样理解对称的呢(可能的回答:两边是一样的)像这样两边形状、大小都完全相同的物体,我们就说它是对称的(板书:对称)像这样对称的物体,在我们的生活中你看到过吗谁来说说看(可能正确的回答:蝴蝶、蜻蜓……)(可能错误的回答:剪刀)若有错误答案则如此处理追问:剪刀是不是对称的学生产生分歧,有说是,有说不是剪刀两边不是完全一样的,所以它不对称但是沿着轮廓把它画在纸上,是一个对称的二、认识对称图形1、这些对称的物体,我们把它画在纸上,就得到这样一些平面图形(出示图片)这些图形还是对称的吗(是对称的)同学们真聪明,一眼就能看出这些图形都是对称的那么像这样的图形,我们就把它们叫做——(生齐说:对称图形)(师在“对称”后接着板书:图形)2、是不是所有的图形都是对称的

而且美国财政赤字与债务利息负担持续攀升,若付息成本高于经济增速,美国将面临“技术性破产”风险2025年4月美国宣布加征关税后,美元、美股、美债罕见地三市齐跌,市场对美元说了“不”中金公司首席经济学家彭文生在此间表示,过去十年美元实际有效汇率升值50%,背后是人工智能资本开支驱动美国经济强劲增长但他同时指出,逆全球化与金融制裁正在削弱金融资产的通用性,与之对应的是实体资产的重要性上升中国作为全球制造业第一大国、货物贸易第一大国,在这一趋势中占据天然优势清华大学五道口金融学院讲席教授施康认为,强人民币已成为大国竞争的突破口他指出,中国在科技创新、制造业、工程师红利等方面已与美国并驾齐驱,相对薄弱的环节是货币与资本市场
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