3、理清思路，感受结构美总引——山川之美，古来共谈高峰入云四季常景清流见底两岸石壁，五色交辉青林翠竹，四时俱备写景晓雾将歇，猿鸟乱鸣晨昏之景：夕日欲颓，沉鳞竞跃抒怀：欲界之仙都，未复有能与其奇者小结：文章采用了总—分—总的结构“山川之美，古来共谈”总领全文，从古至今，以“共谈”概说人人皆爱，以“美”点明全文中心写景部分则以清俊的笔触具体描绘了秀美的山川景色最后以“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者”的赞美与感慨收束四、研读课文，赏美景，品意境，悟真情1、赏美景文章描写了哪些山川美景呢它们的特点如何又是怎样描写的请同学们小组合作，研读课文学生小组合作交流，老师巡视指导明确：“高峰入云，清流见底”，描写山之高，水之净，采用俯、仰两种视角
2、喜欢发现生活中有规律的事物，感受规律的存在和美感3、尝试通过自己的排序活动，体验操作的乐趣，在快乐中学习活动重点：1、尝试用AB模式的方式来进行排序活动难点：1、小朋友相互协作或者用自己身体来挑战AB模式的不同排序方法活动准备：1、有AB模式的图片若干张2、每个小朋友一小篮操作材料（两种颜色的雪花片或者两种颜色的小剪刀或两种颜色的手工纸等若干）3、含有AB模式排序的故事活动过程：一、感受规律的存在，发现生活中的规律，引出AB模式的排序谈话引出幻灯片，小朋友观看幻灯片，引导幼儿发现并讲出图片里面排列的规律，通过幻灯片的播放提问：他们是按照什么规律排起来的呢让孩子一起找出其中的规律1、出示图片：1）小朋友排队的照片（一个男一个女），让小朋友观察师：小朋友看一看图片里面的小朋友在做什么呀
（3）在纵轴上，根据数据的大小，确定单位长度表示多少数量（4）标上统计图名称、日期、单位3、提：纵轴上1格长度表示哪个国家的得票最多，是多少票哪具国家的得票最少是多少票三、组织练习完成想想做做四、全课小结今天我们学习了什么如何制作条形统计图五、布置作业 ☆教学调整☆教学反思：课 题：游戏规则的公平性【教学内容】教材第79~81页【教学要求】通过这次活动体验游戏规则的公平性，初步了解游戏规则的公平，体现每做一次游戏，参加游戏各方赢的机会要相等，也就是各方赢的可能性要相等【重点难点】会根据实际情况制定游戏规则【教学过程】一、游戏中感知１、游戏导入：（１）每4人1小组，事先分好（２）明确活动要求：口袋里有4个红球和2个黄球，每次任意摸到一个球，摸到放回，一共摸了30次，如果红球的次数多，算小明赢，如果摸到的黄球次数多，就算小玲赢
纳豆激酶是一种在由纳豆中存在的蛋白质，具有分子量小、利于吸收的特点根据多年的实验和研究证明，纳豆激酶具有如下的功效和作用↓一、纳豆激酶的功效与作用↓ 1、抗菌杀菌 纳豆激酶可以有效抑制大肠杆菌的产生，同时也能抑制金黄色葡萄球菌、沙门氏杆菌、李斯特菌等对人体有害细菌的产生长时间服用纳豆激酶，可以有效杀灭在人体内存在的这一系列细菌，从而为健康保驾护航2、调节肠胃、排毒养颜 纳豆激酶能够有效调节人体肠胃环境，这是因为它不受胃液等人体内的酸性物质影响，能够更好地发挥功效在杀灭病菌的同时，纳豆激酶还能够有效控制肠道的菌群平衡，从而促进排便，减轻便秘，调理肠胃同样的，在遭遇腹泻、肠炎等问题的时候，也可以通过纳豆激酶来进行调节
（总计53435字）
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