(着急、焦急)指导朗读：读的时候声音急促、响亮些，就能把着急的心情读出来了(3)朗读训练：练习—指名读—齐读预设2：“小白兔，小白兔你在哪里”(1)雪孩子说这句话的时候心情是怎样的(2)当时小白兔的家里已经全是呛人的烟，烫人的火，雪孩子能不急吗出示词语卡：烫人的火，认读再请学生说说生活中觉得烫的东西(3)教师引读，指名学生朗读男女生再读句子，体会着急的心情(4)教师提问：如果你就是雪孩子，当时你的心里会想些什么2抓住动作体会“着急”(用“”画出雪孩子动作的句子)预设1：雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星他一边喊，一边向小白兔家奔去预设2：雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔
酒店开业之后，希望全体员工继续保持这种积极进取的精神，强化管理，规范运作，热忱服务，爱岗敬业，以“卫生环境一流、服务设施一流、菜品质量一流、待宾服务一流”为经营理念，尽心尽力把清风肥牛涮肉坊做成东营市乃至山东省有品味、有档次、有影响、有效益的一流酒店，进而把“清风肥牛”做成全国知名的餐饮品牌在场的每一位领导和嘉宾，黄河三角洲上的所有父老乡亲，都将成为你们最坚强的后盾最后，衷心的希望清风肥牛涮肉坊能客源倍至、生意兴盛、快速发展，如日中天同时，也祝在场的所有来宾身体健康，工作顺利，阖家欢乐，万事如意谢谢大家饭店开业致辞篇2尊敬的各位领导、各位嘉宾，女士们、先生们、朋友们：大家好在即将跨入新年的时刻，我们彩虹之麓田园风格餐厅在各级领导、广大朋友的关心支持下经过两个月的磨合与调整后，十分欣喜地迎来了开业隆重的时刻
Open the books at P25Ask and answer in pairs2Do a survey全班进行汇总反馈A: ’s birthday is on … He would like……DListen and write1Books opened at P26Look at the picture , pleaseT: Ben’s birthday’s comingHe is talking to his family about his birthday partyWhat would he like as his birthday presentLet’s listen carefully
)2掂一掂(1)观察自己课桌上的文具盒和学具盒，猜一猜谁轻谁重现在，请把你的文具盒放在一只手上，学具盒放在另一只手上，两只手同时掂一掂、比一比，感觉一下，文具盒和学具盒谁重谁轻师：请小朋友把轻的举高一些(生把学具盒举高了)，把重的放低一些(生把文具盒放低)(评析 选用学生身边熟悉的东西，引导学生先动脑猜一猜，再动手掂一掂，获得对轻重的感性体验)(2)师：你们想不想再掂一掂这里有一个苹果和一个橘子(出示质量差不多的苹果和橘子各一个)，谁来试一试师拿给学生，比一比，什么重，什么轻还有谁想试试生1：苹果重，橘子轻生2：橘子重，苹果轻生3：它们差不多重，我比不出来生4：它们一样重……(3)师：现在小朋友们的意见都不一样，究竟是什么重，什么轻
（总计53350字）
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