认真贯彻落实学校的教育理念，课堂上以学生为主体，大胆开创课堂教育教学方法，争取做一名优秀的数学老师二、工作目标：通过本期教学，使学生形成一定的数学素质，能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题，形成扎实的数学基本功，为今后继续学习数学打下良好的基础培养一批数学尖子，能掌握科学的学习方法不及格人数较少形成良好学风形成良好的数学学习习惯形成融洽的师生关系使学生在德、智、体各方面全面发展（一）、多方面学习，树立新理念开学初就要认真通读数学新课程标准，潜心研究，反复揣摩以《数学课程标准》基本理念为依据是用好教材的前提，所以一定要认真领会《标准》编导意图，去指导教学实践，以便采取灵活、有效的教学方法，使数学教学真正面向全体学生，促进学生全面、持续、和谐的发展
What happened to Daming, Sam, Amy and LinglingLead the students to use “to” and “and” to connect the two sentencesStep 3 Text TeachingT: Now, this class we are going to learn Module 10 Unit 2 Sam had lots of chocolate biscuitsFirst, listen to the tape and underline the new words(Teach the new words’ cards)T: Now listen to the tape and repeat it
小组讨论用圆规画圆的要点（板书：定圆心、定半径、绕一周）老师示范画圆小结：在圆中固定的那一个点叫圆心用字母O表示，圆上所有的点到圆心O都有相等的长度，叫圆的半径用字母r表示（板书：圆心、半径）（在黑板上的圆中标出圆心和半径）（三）尝试画半径是2厘米的圆学生操作汇报交流画的过程同桌相互检验（四）探究圆心和半径的作用请学生在一张纸上任意画两个圆出示同心圆，看了这两个圆你有什么想法这两个圆一个大，一个小，这是因为两个圆的半径长度不一样所以会一大一小出示上下位置半径相同的两个圆，那这两个圆呢这两个圆一个在上，一个在下，这是因为这两个圆的圆心位置不同，所以会一个在上，一个在下为什么会出现这样的情况因为这两个圆的圆心位置不同，所以会一个在左，一个在右
降压作用可能很多人对于杜仲这种名贵滋补药材都不是特别了解，但其实杜仲的药用价值特别高，首先我们提到的是杜仲的降压作用，经过医生的临床实验证明，杜仲对降血压有一定的功效，并且在改善头晕头痛和身体困难等症状的方面也有很大的作用2增强免疫力杜仲的第2个功效是可以增强人体的免疫力，这也是经过医生临床实验所证明的一点，增强人体免疫功能，并且可以调节细胞的免疫力，如有类似症状的患者可以采用杜仲来治疗3治疗肾病杜仲其实还可以改善腰痛的肾上疾病，它的主要原理是杜仲可以促进肾上腺功能完善，使得肾上腺运行更加良好，这样有利于对肾脏功能发挥作用，同时杜仲还能够起到帮助平稳肾性高血压的作用4助消化杜仲的第4个功效是可以改善消化系统，让人体的消化系统运行更加顺畅，这样做的原理是杜仲中含有一些绿原酸，而这种酸性物质对肠胃有促进作用，可改善肠胃的消化功能
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