复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节，复习不单是机械的重复，而更应包含对知识的理解和应用，平常学习好的同学要善于归纳、总结，应该利用复习之机扎实基本知识、基本技能，由此及彼，由表及里，加大复习的力度，重在知识的迁移，在训练能力上下功夫，做到触类旁通，举一反三，使自己学习水平再上新台阶第二、在考前应理清思路，克服心理障碍，排除内外干扰，集中精力，奋力一博考试时要紧张但不能过于紧张，要沉着冷静，应临场不乱，不犯低级错误，切忌看错、写错要对自己充满信心，认真分析试题，仔细推敲，先易后难考题你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要细心谨慎;考题你难人家也难，因此遇到难题莫惊慌，要认真思考
)在英语作文教学中根据一定的线索或情节，提供学生广阔的思维空间，让学生进行想象描述(创造性的描述)，会收到很好的锻炼效果例如 “after twenty years" (senior book ⅵ，unit 5) 这一课，可要求学生在学完之后， 简单续写一个结尾这是一篇根据ohenry 同名原作改写的文章文章的故事情节虽然简单，但很能挖掘、发挥学生的创造想象力学生这样写到：as soon as the police officer wanted to catch bob by the arm， he took out a gun， aimed at the officer and said， “i knew i was wanted， but i don’t want to be arrested anyway
这些程序需要通过心脏泵入血液的肺来完成，但如果心脏功能受损或不完善，就会导致心脏弱泵血，使人体各器官得不到足够的氧气，导致胸闷和呼吸不良3、心情不好的原因也会导致胸闷和气短出血，例如，大脑中有很多东西，不断的担心，那么这些不好的情绪就会影响呼吸中枢呼吸中枢受到影响，自然会导致气短和气短因此，为了自己的健康，应该尽力保持心态的稳定，而不是总是愤怒和悲伤4、在正常情况下，吸气中枢的呼吸过程非常简单，主要通过均匀呼吸和吸入肺来完成氧气和二氧化碳的交换，从而完成氧气和二氧化碳的顺利交换如果此时二氧化碳在肺部积聚，就会刺激吸气中枢的兴奋，导致吸气活动的增加，甚至可能导致短暂的深呼吸和没有呼吸，这是正常的生理现象
三、教学策略1通过模拟的场景，加深学生对小诗的印象2通过游戏、练习，帮助学生认读词组3在学生输出语言前为他们提供大量的语言输入，为学生输出语言提供坚实的保障四、教学重点和难点教学重点：朗读小诗教学难点：部分单词的发音，特别是between和must的读音五、资源准备自制红绿灯(也可以用颜色卡片)、自制词组卡、金太阳教学软件六、教学过程(一)复习热身1唱歌曲rainbow目的在于让学生回忆一年级所学过的颜色，为今天要学的小诗中出现的颜色作铺垫在此过程中，老师可以不断地出示在rainbow中出现的颜色，或者由学生代替老师出示颜色卡片2游戏：两种游戏可任选一样，不一定要两种游戏都玩，可视学生情况而定，第2个游戏难度稍大，要考学生的记忆力还有单词的读法
（总计53102字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
