中新社北京6月5日电 6月5日，中共中央政治局委员、外交部长王毅在北京同缅甸外长丁貌瑞举行会谈王毅表示，中缅建交76年来，两国坚定奉行共同倡导的和平共处五项原则，同甘共苦，守望相助，树立了国与国之间友好交往的典范2020年习近平主席历史性访缅，推动中缅关系进入构建命运共同体的新时期今年是缅新政府施政第一年中方愿同缅方加强高层交往，增进政治互信，深化战略合作，推动中缅命运共同体建设取得更多务实成果，助力缅甸加快发展振兴王毅表示，中方坚持不干涉内政原则，尊重缅甸人民的选择，支持缅方走出一条符合本国国情的发展道路，支持缅方积极推进国内和平和解，支持缅方维护国家的主权、安全和发展利益中方愿同缅方高质量共建“一带一路”，加强震后重建、民生人文、贸易投资等领域合作，稳步推进中缅经济走廊重点项目，合力打击网赌电诈等跨国犯罪，维护中缅边境地区和平安宁
【教学目标】１、认识１４个生字，会写８个字２、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气３、初步了解一些太空生活的常识，激发了解科技的兴趣【教学环节设计】一、激趣导入出示杨利伟乘坐神舟五号遨游太空的课件，让孩子说说心里话之后，师导入新课──今天我们没有神舟五号可坐，只能在文中遨游太空了那么宇航员在太空中究竟是怎样生活的呢我们到文中找答案二、引导学生自由读文提出读书要求：把课文读正确，不认识的字请教身边的同学三、交流“识字学习”１、生自由读生字，对你认为难记的生字做上记号２、做小老师提醒同学四、检查读书──此环节要指导学生抓住读书的机会指名读（其余学生抓住读书的机会，可以挑战读）五、围绕重点，展开阅读教学默读全文，思考──杨利伟此次太空之行，你能给他做做参谋长，提醒他该带哪些生活用品吗
(复习课文内容：江南的雪 朔方的雪)请大家再读读这些词，两幅不同的雪景图给你留下了什么印象呢(生自由说)美艳的东西一定最先吸引你的眼球，那就让我们首先走进那个美丽的江南的雪世界里，去感受它的独特的景致吧三、学习1—3自然段1、先读读第1自然段，找到文中的一个词来说明“江南的雪”的特点(板书：滋润美艳)2、“滋润美艳”怎么理解从哪些词句让你感受到了呢相机出示句子：雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草3、让我们把目光聚焦在这些色彩的词上，闭上眼，放飞想象，你的脑海里会浮现出什么样子的画面呀4、放眼望去：在那广阔的雪野上，那裹满白雪的山茶树上你看到了 ，在那白雪覆盖的梅花枝头，你看到了 ，在那白雪皑皑的腊梅丛中，你还看到了 ，近处，在你踩踏的白雪下，你看到了
临近小升初的几点建议还有一个月，学生就要参加毕业考试了目前，六年级语数外均已进入了总复习阶段这段时间，是孩子学习最为关键的时期，为此，向在座的家长提几点建议：1真正了解孩子，关心孩子，这是教育孩子的前提然而，很多家长认为教育孩子是学校和老师的事，不错，是学校和老师的事，老师不仅要给学生传授知识，还要教给学生做人的道理但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会教育的三分之一，要教育好学生，除了学校教育外，家庭教育和社会教育都应该跟上现在，有一些家长都以自己忙为理由，很少了解孩子，关心孩子，只知道孩子吃完饭上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，甚至有的家长不知道自己的孩子在几班，班主任是谁，更谈不上了解孩子的学习状况和孩子的思想状况，作为家长我们不应该出现这种情况
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