2、逐一出示实物，让幼儿比一比，谁高谁矮，还是一样高3、请两个小朋友上来比比谁高谁矮，还是一样高，再请全体幼儿互相比比，谁高谁矮，还是一样高4、请幼儿说说自己熟悉的东西中什么是可以比较高矮的二、教幼儿一些比较高矮的方法1、请一高一矮两个小朋友，矮的站在凳子上，前面用一块布遮住，让幼儿判断，谁高谁矮当幼儿发生错觉时，揭开谜底，并告诉幼儿比较高矮时要把物体放在同一高度2、出示课件二，图上有一棵树距离近，一棵树距离远，让幼儿判断树的高矮，当幼儿发生争论时，"__老师教案网出处"拉回较远的那棵树，让幼儿再次进行比较，然后告诉幼儿比较高矮时，要把物体放在相近的地方，否则不确3、出示课件三，一只长颈鹿在地上，一只猴子爬到树顶，猴子低下头对长颈鹿说：瞧
(2)自由朗读两遍课文，进一步感知课文2疏通文意(1)学生借助注释和工具书翻译课文，如遇有问题，先在四人小组内讨论解决(2)教师明确重点文言词语①念(考虑，想到)无与为乐者，遂(于是，就)至承天寺寻张怀民②相与(共同，一起)步于中庭③但(只是)少闲人如吾两人者耳(罢了)(3)全班讨论，落实翻译(4)竞背课文(5)抽查背诵五、课文精读1文中是如何描写月色的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”2这十八字写景，有何妙处文中十八字写景，运用形象生动的比喻，使读者如见其景：月朗庭空，竹柏弄影，创造了一个明净幽闲的境界作者将随处可见的寻常景物描绘得充满诗情画意3“何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳
我们也应该给外国留学生提供一些机会，让他们去亲眼看看、亲身体验、去交流、去聆听、去学习，这些都非常有必要这样当他们回到自己的国家时，他们就会成为“文化大使”，讲述自己的所见所闻中新社记者：两位教授的很多学生都来自中国的不同民族，大家在一起相处，是什么样的感觉乌日娜：我在民大待了最起码30多年，遇到了全国不同地方的各个民族的学生，我特别喜欢每个地方的孩子都带着不同的文化背景来到北京，来到我们身边我们在一起交流，我觉得值得互相学习的东西特别多中西文化的借鉴是一样的，我们相互借鉴，相互交流视频：东西问·中外对话丨用音乐搭建中美人文交流之桥来源：中国新闻网 马克·力文：我在民大任教16年了让我感触最深的是，在美国，人们并不了解中国是一个多民族国家
中新网11月11日电 据最高人民检察院微博消息，海南省人大常委会原党组成员、副主任肖杰涉嫌受贿一案，由国家监察委员会调查终结，移送检察机关审查起诉最高人民检察院依法以涉嫌受贿罪对肖杰作出逮捕决定，并指定由广东省惠州市人民检察院审查起诉近日，惠州市人民检察院已向惠州市中级人民法院提起公诉检察机关在审查起诉阶段，依法告知了被告人肖杰享有的诉讼权利，并讯问了被告人，听取了辩护人的意见检察机关起诉指控：被告人肖杰利用担任海南省琼海市委书记，海南省农业厅党组书记、厅长，海南省三沙市委书记、市长，海南省委常委、统战部部长，海南省人大常委会党组成员、副主任等职务上的便利，为他人谋取利益，非法收受他人财物，数额特别巨大，依法应当以受贿罪追究其刑事责任
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