生：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画一个角生：像国旗角，桌子角，都是直角二、分类比较，认识锐角和钝角师：周末了，同学们都喜欢去游乐园吧，今天潘老师就带大家去看一看，请同学们仔细观察画面，你能根据上学期所学的有关角的知识，找一找，图中哪里有角师：同学们太棒了，找到了这么多的角(课件演示：去掉背景图后所显示大小不同的角)它们长得一样吗你们能根据它的特点分分类吗1、给“角”分类师：请同学们拿出手中的学具卡片，先独立思考，你按什么标准分类想想可以怎么分，分好后和同桌说一说(1)分成两类：一类是直角，一类不是直角(2)也可以分三类：直角分一类，比直角小为一类，比直角大的可以为一类师：这样分更细致一些，我们发现不是直角的角里，有比直角大的角，也有比直角小的角，大家也是这样认为的吗
小脑、脑干和脑前回出奇地小教育进度会因疾病和残疾而遭到破坏，例如不断复发的传染病、心脏病、弱视、弱听等其他因患病造成的生理特症包括猿皱等扭曲的面部特症，有的唐氏综合症患者青年期以后由于压力会引发抑郁症二、唐氏综合症患儿得病的原因 1、遗传因素，如果曾经生育过一个患儿，那么在此生育的发病率就会高很多2、妊娠后期阶段的致病因素，妊娠毒血症，易发生胎盘栓塞以及脐血管供血不足，影响胎儿脑组织供氧胎盘或脐带异常，导致胎儿血氧过低或缺血血型不合，如Rh因子反应在胎儿体内产生过量的胆红素和胺，造成中毒性损害妊娠35周后，宫内胎儿生长迟缓者发生唐氏综合症可能性大3、产后因素，高胆红素血症，如新生儿溶血症造成核黄疽，脑组织神经组织线粒体的氧化磷酸化的解偶联作用发生障碍，脑神经组织能量产生不足而变性坏死，造成小儿唐氏综合症
（2）师：你觉得纪昌练得怎么样你从哪里体会到的（3）集体交流：（边交流边板书：躺、睁大、注视、）睁大、注视①师：“睁大眼睛，注视着”就是师傅要求的——眼睛牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨让我们体验一下，请你睁大眼睛牢牢盯住老师手中的粉笔一分钟不眨眼②请学生谈体会③比较体会师：我们盯的是静止不动的粉笔而且也才一分钟而已，而纪昌呢他的目标是什么这样的练习做了多久此时，你有了什么样的新感受躺①师：同学们，这就是织布机出示图片（织布机）这边的横杠上只能坐一个人操纵它，底部的空间非常——窄小看，这就是梭子，两头尖尖的，人们用它在织布机上来回穿梭织成了一匹匹布纪昌就是躺在这样的织布机下练眼力的此时，你想说什么
这幅画能够来到纽约展出是多么不容易，也是多少人渴望的事情啊课件补充资料：“它曾经先后被珍藏于不同的王宫，甚至还被拿破仑拿走，在自己的卧室里挂了好多年1911年，一名意大利人把它偷回了意大利二战期间，法国人为了避免此画落入纳粹之手，曾多次转移这幅画能够来到纽约展出是多么不容易，也是多少人渴望的事情啊”等待终于变成了现实，“近了，更近了──我终于跟她面对面了”迫不及待的心情跃然纸上虽然经过了五百多年，她仍是那么恬静、淡雅，怪不得作者说心中涌起一种奇异的感觉B、引导读句子“她的脸颊泛着红光──你会怀疑血液真的在里面流动”体会：我们仿佛看到了她一头乌黑的长发，柔和明亮的眼神，真实的嘴唇，而且更令人称奇的是颈项里的血液也仿佛在流动，一切似真亦幻
（总计53220字）
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