
关键是对通项公式的理解)1、 小结:今天我们主要学习了有关等比数列的概念、通项公式、以及它的性质,通过今天的学习我们不仅学到了关于等比数列的有关知识,更重要的是我们学会了由类比——猜想——证明的科学思维的过程2、 作业:P129:1,2,3思考题:在等差数列:2,4,6,8,10,12,14,16,……,2n,……,中取出一些项:6,12,24,48,……,组成一个新的数列{cn},{cn}是一个公比为2的等比数列,请指出{cn}中的第k项是等差数列中的第几项教学设计说明:1、 教学目标和重难点:首先作为等比数列的第一节课,对于等比数列的概念、通项公式及其性质是学生接下来学习等比数列的基础,是必须要落实的;其次,数学教学除了要传授知识,更重要的是传授科学的研究方法,等比数列是在等差数列之后学习的因此对等比数列的学习必然要和等差数列结合起来,通过等比数列和等差数列的类比学习,对培养学生类比——猜想——证明的科学研究方法是有利的

春天暖洋洋的阳光让人特别想睡觉,特别是下午,工作学习时间长了,人会感到疲乏这时候伸个懒腰,就会觉得全身舒展即使在不疲劳时,有意识地伸几个懒腰,也会觉得舒适为什么这样一个简单的动作有如此神奇的作用呢伸懒腰时可使人体的胸腔器官对心、肺挤压,利于心脏的充分运动,使更多的氧气能供给各个组织器官同时,由于上肢、上体的活动,能使更多含氧的血液供给大脑,使人顿时感到清醒舒适人体解剖学、生理学告诉我们,人脑的重量虽然只占全身体重的1/50,而脑的耗氧量却占全身耗氧量的1/4人类由于直立行走等因素,身体上部和大脑较易缺乏充分的血液和氧气的供应久坐不动,加上大量用脑工作容易引起大脑缺血、缺氧症状,头昏眼花,腿麻腰酸,所以经常伸伸懒腰,活动活动四肢,对恢复疲劳是绝对有好处的

练习三,4、下面哪些数是3的倍数在下面的( )里面“√”42 78 111 165 655 5988 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 49 95 311 82 2037 2222 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )1、下面用数字卡片摆出的数中,哪些是3的倍数在每个数后面增加一张卡片,使这个三位数成为3的倍数2、 在□里填一个数字,使每个数都是3的倍数3、解决问题,[设计意图]为了使学生更好地掌握3的倍数的特征,进行课堂练习时,还可以把一些数各个数位上的数经过不同的排列,再让学生判断,以加深对“各位上数的和是3的倍数”的理解四、梳理知识,总结升华 谈话:这节课你有什么收获呢

1、出示词语:合二为一齐读“一”指什么,“二”指什么“合”又指什么再读读这个句子2、指导朗读读好“德国兵头一回见到这庞然大物,吓得哇哇直叫,乱成一团,一下子退了十公里”3、合二为一的坦克为什么会这么厉害你能用上“因为------所以------”来说说吗四、学习最后一自然段:师:是啊,把矛和盾的优点集合在一起发明的坦克在战场上大显神威,哪儿是用单独的矛和盾作战能比的呢这个故事告诉了我们一个什么道理齐读课文的最后一个自然段1、小黑板出示句子,你能联系课文,看着板书,说说你是怎么理解这句话的吗2、句子中的“谁”指的是谁换成它所指的那个事物来说说这个句子3、我们身边还有哪些这样的胜利者(比如铅笔加橡皮就成了带橡皮的铅笔、轮子加椅子就成了轮椅……)4、你想成为一个“胜利者”吗
(总计53295字)
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