5、贫血 指甲普通发白，由指尖向指甲根部延伸，说明缺铁而引起导致缺铁性贫血6、免疫系统功能下降 指甲的生长异常，因而出现点状或是线状的白斑，是因为缺锌引起的，缺锌会使人体的免疫功能下降，容易生病，且周期长易反复二、指甲根部出现白色斑点的预防措施及注意事项 正常的情况下，健康的指甲是呈粉红色，如果指甲出现白色的斑点、带状的斑点、或者更加严重，整个指甲都是白色，就是所谓的白色指甲一般情况下，指甲呈白色大概预示着你的身体这些部位出现了问题预防措施： 多吃补锌的食物，提高人体免疫力，如牡蛎、蟹肉、动物肝、瘦肉等，也可视情况适当地服用补锌剂，新 稀片，第三代蛋白锌，安全、吸收快，适用人群广泛，孕妇、儿童、老人、免疫力低的人群都可服用;注意指甲卫生，勤洗手、剪指甲，如体内有寄生虫则适当吃些驱虫药清除肚子里的蛔虫
但移植的皮肤颜色往往与周围皮肤相差较大，加之术后容易发生挛缩，牵拉周围组织器官变形或引发功能障碍是其缺点(5)瘢痕切除皮瓣移植术 由于皮瓣含有较多的皮下脂肪组织，除了可以用于修复瘢痕切除后的皮肤缺损外，还具有保护深层组织的作用目前常用的扩张器技术也属于皮瓣移植，通过在瘢痕周围正常皮肤下面埋置扩张器，经过几个月的扩张，可以“长出”多余的皮肤来修复瘢痕三、凹凸疤痕怎样遮盖 1、一般疤痕 对一般疤痕有按摩法、姜片摩擦法、维生素E和C涂抹法 、薰衣草精油涂抹等，对于疤龄一到两岁的伤疤效果比较好但是要去掉3年前的旧伤痕，只有一个办法去医院或者整型美容医院，用激光治疗有很多成功的例子都是整型美容院做的，但是选择医院要注意选择专业医院，而且费用也不低
教学重点： 识字写字教学难点： 看图理解课文意思，培养学生口语表达能力教学过程： 一、导入想一想，当客人到你家时，你是怎样欢迎客人呢和同桌说一说下面让我们看课文中的“我”是如何做的二、借助拼音自读课文三、指名读课文，检查朗读情况1、要求：声音响亮，词连读，读出句子间的停顿2、边读边评价3、自由体会，再读课文四、了解课文内容1、叔叔、阿姨、丁丁到我家我是怎样做的2、这说明我怎样3、讨论：为什么爸爸、妈妈齐夸奖：咱们的孩子长大了(学生结合上下文和生活实际来理解这句话) 4、读一读课文5、背课文五、学习生字1、读词语：客人 水果 马上 长大 爸爸 妈妈 夸奖 2、在课文中找一找这些词，再读一读
朗读法：每一篇文章都有其独特的意蕴，只有反复朗读，才能领会其中深刻而丰富的内涵，只有在教学中指导学生反复读，才能体会课文中包含的复杂感情2复述法：利用课文中的关键词，指导学生用自己的语言复述课文，让学生在复述中加入自己的感情，从而引起学生的共鸣3讨论法：引导学生充分发挥集体的智慧，自主学生、合作探究，共同分享合作的乐趣，感受成功的喜悦三、学法指导本节课的教学充分体现新课程标准的精神，即在学生的学习中注重知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三方面共同发展，学法具体如下：1朗读法：指导学生反复朗读，从中体会课文所蕴含的思想感情2勾画圈点法：让学生勤动笔墨，积极读书3讨论法：引导学生积极参与，合作探究
（总计53829字）
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