第二课时教学设计一教学内容Part A let’s learn ask and answer let’s spell二教学目标1继续学习，能够正确听，说，朗读“Who is …He/She is…What’s he/she likeHe/She is … Is he/she…Yes,he/she isNo, he/she isn’t”等询问某人是谁，怎么样的相关交际用语2能够正确听，说，认读表示人物外貌和性格特征的形容词old,young,funny,kind,strict等词汇，能够听懂chant并掌握y /i/ 的发音3能够听懂，会说，会表演let’s learn的内容并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用
头疼伴有恶心呕吐 头疼是身体常见表现，但如果同时伴有恶心呕吐，尤其是出现喷射性呕吐，往往提示颅内可能存在病变，引起颅内压增高此外，脑肿瘤的头痛多为剧烈疼痛，常在清晨发作，睡醒后尤为明显，轻微活动后可缓解，这是脑肿瘤特有的信号视力下降 出现视力下降，视物不清，并且无法通过配眼镜验光矫正来缓解，这可能代表视神经受到影响听力改变 听力下降、耳鸣，或在没有中耳炎病史的情况下，一侧听力逐渐减退，这可能是颅内肿瘤压迫听神经所致内分泌系统异常 临床显示，部分病人还会表现出内分泌系统异常的症状，如女性患者出现月经不调、异常泌乳；患者出现肢端肥大，儿童在生长发育过程中出现巨人症等，这些症状可能由于脑肿瘤影响内分泌系统所致
”新时代的我们也理应如此，用知识包裹头脑，用道德重塑人格，满怀热血与激情，紧跟祖国步伐，脚踏实地，坚定不移我们必须时刻牢记，中国梦，我的梦“我们站的地方是我们的中国，我们怎么样中国就怎么样，我们是什么，中国便是什么;我们有光明，中国便不再黑暗要想心系祖国，我们应该从小树立起爱国精神毛泽东主席主张学习要有崇高的理想和远大的目标他曾经说过，有的人学习看起来是努力的，但是目的却是为了自己将来的穿衣吃饭，为了自己个人的利益，为了谋取个人的功名利禄，这是很没有出息的人我们应该时刻寻求救国救民的真理，为了改造国家和社会而发奋学习，努力健康成长，才能为祖国做出贡献心系祖国然后要确立一个远大的志向，树立和培育正确的理想信念，对自己的未来充满希望，要立志为自己的未来而努力奋斗，把祖国建设成为物质文明，政治文明，精神文明的国家
2、能结合具体语境，初步了解对比的方法在描写事物中的作用3、比较同一词语在不同语境中的意思，并能恰当运用【教学准备】多媒体课件【教学课时】2课时第1课时【课时目标】1、能结合阅读体验，梳理总结本单元课文借助具体事物抒发感情的方法2、能从示例中受到启发，初步了解对比的方法在描写事物中的作用【教学过程】语文要素板块一交流平台，总结抒情方法1、梳理总结，了解方法（1）导入：同学们，回顾本单元的课文，想一想：这几篇课文在内容和写法上有什么特点呢（2）出示课件出示课件：（3）听了大家的交流，请同学们说说自己在学习本单元课文时还有哪些发现预设一：我发现同是写事物的文章，但抒发的情感可以不一样《白鹭》这篇课文蕴含着作者对白鹭的欣赏和赞美；《珍珠鸟》写出了人与鸟之间的情意，使人感受到“信赖，往往创造出美好的境界”
（总计53717字）
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