get up have breakfastgo to school have lunch go home watch TVgo to bedb认读这些动词词组2填表，每小组发给一张表格a师示范第一栏：T: What time do you get up /go to school …S: I get up /go to school …at …b小组内完成c交流、反馈板书设计：Unit 7 It’s lateWhat’s the time ,pleaseIt’s …练习设计：用What time do you …的句型了解家人一天的作息时间内容分析：本课是新标准英语(三年级起始)第三册第十模块，它的语言功能主要是运用Therebe句型去描述与月份相关的事情
③ 交流⑸ 小结：出示：没有孩子的地方就没有春天唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊任性、冷酷的心唤来的是寒冬，那么唤来春天，应该拥有一颗怎样的心呢(热情、善良、愿意与人分享，才会真正的快乐)四、结课巨人在小男孩的善良和温和的感染下，他用善良、宽容使他的花园从此又春意盎然、洋溢着孩子们的欢声笑语，又成了他们的乐园让我们一起去感受他们的快乐吧读最后一段五、板书设计巨人的花园春暖花开 天寒地冻百花齐放 寒风刺骨阳光明媚 荒 凉…… ……六、感悟和积累(课内练习)1、我记住了文章中的八个好词2、我知道小男孩的眼睛会说……只有一个小男孩没有拔腿就跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人，他的眼睛在说：“”不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的
表现了列宁具有非凡的观察力和判断力列宁是个善于观察，认真思考的人课文共有4个自然段第一、三自然段交代了故事发生的时间、地点、人物和列宁亲自去找养蜂人的原因第三自然段讲列宁是怎样找养蜂人的第四段讲了列宁找到了养蜂人本课的教学重点是学习生字新词，读课文理解课文的内容难点是从列宁利用蜜蜂引路的事例中受到启发和教育三、学习目标1、学会本课12个生字和由这些生字组成的词语，会用“发现”等造句2、理解课文是怎样按事情发展的先后顺序写清楚的3、初步懂得遇到疑难的事情要仔细观察，认真思考事物之间的关系，就可能找到解决问题的办法4、能正确流利地朗读课文三、教学重难点学会本课12个生字和由这些字组成的词知道列宁是怎样找到养蜂人的，初步懂得遇到疑难的事情只要仔细观察，认真思考，就可以找到解决问题的办法
而我们海南广播电视总台以及旗下的新闻频道，只是凭着媒体的职责、良知和爱心，做了一件应该做的事情此刻，我想对同学们说：在你们踏上海南岛的时候，海南岛就成为你们的乐园；在你们拥抱大海的时候，大海就成为你们永远的朋友；在你们牵手爱心老师和各位主持人的时候，他们就成为你们至亲至爱的一家人你们来自高原，有着高原的坚毅品格，你们的坚毅品格，激荡了海南的蓝天与大海；你们来过海南，就有了海的宽阔胸怀，你们的宽阔胸怀，将伴随你们成长；你们参加了“温暖玉树阳光行动”，就有了亲情的温暖和生活的阳光，这温暖和阳光，将永远与你们相伴相随阳光洒在身上，笑容洒满明天希望你们回去之后，珍藏贝壳的同时，珍藏大海的深情；回忆椰风的时候，回忆海南的情怀，带着笑容，快乐地学习，勇敢地生活，把家乡建设得更加美好
（总计53381字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
