碰到困难时，有你们真情的关爱与支持，让我更有信心去面对而兄弟之间的团结更燃烧着新____整个团队的能量，任何有团队精神的企业，都是不可摧毁的现在，我要感谢的是玻璃行业的竞争对手，任何竞争对手都不可怕，怕的是自己不参与竞争正如田径运动场上，前面有领跑者，后面有追赶者，只要你全力以赴，你才能跑得更快我们也可以将竞争对手看成是良师益友，因为有他们的存在，我们才不敢怠慢我也希望同行业的朋友能够相互尊重，共同发展，共同进步我更要感谢新____的管理团队以及新____所有的同仁，与你们一起共事是我人生的幸运，因为有你们作为坚强的后盾，我们新____即使有再大的困难也可怕，再难的问题也会迎刃而解在这里，我还要感谢所有的设备制造厂商和材料供应商，因为有你们优质的产品、完善的服务、正当的价格，我们新____的产品才有更好的保障，让我们的客户更加受益，所以我认为做企业的人要懂得善供应商
(2) 看图，指着Zoom说：LookWhat’s Zoom’s favourite foodCan he have itWhyLet’s listen to the tape(3) 教师指导学生完成句子填空(4) 教师适当指导四会句子的书写，尤其要注意单词favourete 的拼写Group work教师引导学生用所学句型完成调查，找出小组中欢迎的食物Pronunciation先给出window, yellow, snow 三个单词，让学生找出ow的发音，再自己尝拼读单词grow用这种方式总结fl, oa,fr的发音每教授一个字母组合的发音后，请学生听例词和绕口令，鼓励学生说出字母组合在单词中的发音
2、在阅读中体会法布尔对昆虫的痴迷，领悟只有一心一意地追求、锲而不舍地努力，才能获得成功的道理3、学习描写昆虫的方法，培养学生观察大自然与周围世界的兴趣教学重点、难点：体会法布尔对昆虫的痴迷，有感情地朗读课文课程资源的开发利用：1、有关昆虫的谜语2、法布尔图象的投影片3、描写蝴蝶的一首短诗课程实施过程：课前游戏：猜几个关于昆虫的谜语一、导入新课：1、刚才的游戏中，我发现我们班的同学对昆虫的了解还真不少在上一堂课的学习中，我们认识了一位来自法国的世界著名的昆虫学家，他就是——法布尔2、(投影示法布尔图)瞧，这就是法布尔你觉得他有什么特别的地方吗(他的衣袋高高地鼓起)3、这节课我们就继续来学习第15课《装满昆虫的衣袋》
3、乐于参与集体活动4、培养幼儿比较和判断的能力5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣教学重点、难点重点：在操作活动中体验物体从长到短或从短到长的顺序关系;难点：能辨别5以内物体的长短活动准备1、教具准备：5支不同长短的笔;2、学具准备：长棒;5根不同长短的绳子;5支不同长短的笔;活动过程：1、预备活动：师幼互相问好走线，线上游戏：师幼边走边念儿歌，可是教师说，也可是师幼同说;2、集体活动：1)师幼共同探索按长短排序创设情境：教师给小朋友带来了一群好朋友，他们是小朋友学习的好帮手我们先给他们排排队吧教师拿出5支不同长短的笔，师范将5支笔按照从长到短的顺序排列;引导幼儿从上至下观察，体验笔一支比一支短;在从下至上看，体验笔一支比一支长;2)幼儿操作探索：教师：“长棒宝宝也想请小朋友给他们排排队
（总计53897字）
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