在探究测量的过程中感受同伴合作的快乐，提高动手能力，体验测量活动的乐趣重点难点活动重点：尝试用自然测量的方法比较道路的远近并表达测量结果活动难点：了解测量工具的长短与测量结果的关系活动准备黑板道路图6张幼儿记录表6张记录笔6支雪糕棒若干水彩笔若干活动过程一、问好导入（一）教师情景导入，出示黑板上的路线图阳光明媚的一天，丽丽小朋友要和妈妈一起去游乐园，他们准备从家里出发走路过去，现在丽丽面前一共有三条路线，你们帮她看看哪条路最近二、交流谈话刚刚你们是用眼睛来判断道路的远近，这样的方法叫目测法除了目测法，我们能借用身边的哪些东西来测量路的远近呢三、分小组初步尝试测量（一）向幼儿介绍黑板上的测量记录表
三、分析第二部分：１．创设情境：刘备“三顾茅庐”使诸葛亮万分感激，平时又言听计从，临终时也曾把儿子托付给诸葛亮诸葛亮也一直在努力报效刘备的知遇之恩，所以一生竭尽所能，“鞠躬尽瘁，死而后已”试图为刘备完成统一中国的大业下面我们再学习６、７两段，看诸葛亮是如何表述他的知遇之恩的２．教师补充几下注释，学生思考自译课文：躬耕：亲自耕种．闻达：声名远扬庶竭：希望竭尽尔来：从那时到现在托付不效：交给的任务没有完成３．复述诸葛亮的经历（根据课文内容）要求一位表达能力强一点的学生回答，其他学生补充４．独立思考问题：两主要表达方式是什么叙述的对象以及叙述的内容是什么（要求扣课文中句子回答）昔日：生平志向感激原因廿年经历报先帝忠陛下当今：出师理由５．讲解“寓情于叙”如下所述，这两主要是追述21年来的经历，陈述出师的理由，抒发报先帝忠陛下的心愿
3万公顷，这是阿木尔林业局连续第三次通过森林经营再认证此次获得的证书，既是森林可持续经营的权威凭证，也是当地林下生态产品走向市场的“绿色通行证”专家组开展非木质产品认证工作王力 摄 认证审核期间，第三方专家组深入各沟系经营地块，实地核查森林抚育、资源管护、生物多样性保护、林下资源采集管控等工作，查阅全套经营档案，并与一线管护、产业从业人员座谈问询经综合评审，专家组认定，阿木尔林业局经营体系健全、作业流程规范，各项指标满足认证标准，顺利通过本次再认证阿木尔林业局产出的林下野生真菌王力 摄 阿木尔林业局依托职工联合体开展森林抚育、北药种植、林下采集等产业项目，构建“上中下、长中短”梯次发展布局，建立统一采集、统一收购、统一销售的“三统一”运营机制，规范林下资源的采收时序与采收强度
切记千万不要直接将洗发精倒在头上搓洗，如此可能会形成异常脱发洗发第三步：正确冲洗头发 用大量的清水将洗发精冲洗干净如果冲洗不干净，洗发精残留将会造成头皮过敏现象，不过，别误以为热水的溶解力高而用高温的水来冲洗头发，热水可是伤害头皮的杀手，高温会使头皮水分流失而变得干燥，可用温水或冷水多冲洗几次即可洗发第四步：正确方式擦干头发 洗发后，一般以头发自然干燥最理想若用毛巾擦干头发时，可先用大毛巾的一半把头发上全部水分吸干;再用另一半毛巾将后脑部吸干，如此便能将大部分水分去掉，其后再利用自然微风毛巾以麻布或纯绵布效果最理想洗发第五步：发后轻柔按摩不可少 洗发后，用手指按摩头皮，可促进头皮的血液循环按摩时不能用指甲接触头皮，只能用手指肚从前额上有头发的部位开始，在固定的部位揉捏，慢慢一步一步向前额以后的部位揉捏，再移向头顶，两侧，直至颈后，常洗发与按摩对防止脱发有良好的效果
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