2、教师巡视，指导学生画、写3、分组讨论，设计建设各组自己的农场4、学生展示自己的农场5、师生共同评价(五)作用布置抄写单词与句子小学四年级英语教案（精选篇4）课题：Unit 1 Our school教学重、难点：“Is this…/ Is that…”的用法建议教师在真实的情景中对this和that在距离上的区别进行比较以加深学生的印象教具准备：1与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材2教师准备相关的词卡3学生准备白纸和彩笔教学过程(一)热身/复习(Warm-up/Revision)1学生表演A部分Let’s do的内容2学生吟唱B部分Let’s chant中的歌谣3教师和学生进行主题讨论：What’s in our school
专家建议经常用电脑的朋友日常在使用电脑的时候要每一个小时左右的时间向远处看10分钟，同时多做眼保健操，最重要的是要与电脑保持一定的距离，显示屏要尽量在视线10度左右的地方二、屏幕脸看着电脑的时候通常是面无表情，电脑辐射很容易使皮肤变得暗沉，脸上的色斑也会越来越多除了日常要减少用电脑的时候外，最重要要的就是要经常洗脸了，可两个小时洗一次脸，同时不要把杂物放在电脑旁，如果可以的话在电脑旁边放一盆水，或者一些具有吸附作用的植物，都能减少皮肤的暗沉感三、萝卜腿人长时间面对着电脑，自然就没有运动了，一些人可能还会有小腿肚上有血管凸出，很有可能会引起静脉曲张的问题的所以日常在使用电脑的时候最好每隔一个小时起来做几个简单的玷蹲的动作，就可很好的缓解了
众服为确论众人信服他的话，认为是正确的论断一老河兵闻之，又笑曰： 一个老水手听了学究的话后，又嘲笑说： “凡河中失石，当求之于上流“凡是河中失落的石头，都应该到河的上游去寻找” 盖石性坚重，沙性松浮， 正因为石头的特性坚硬而沉重，泥沙的特性松散而轻浮，盖，表原因的发语词水不能冲石，其反激之力， (所以)水流不能冲走石头，它的反冲的力量，必于石下迎水处啮沙为坎穴一定会在石头迎水的地方冲击石前的沙子形成坑穴渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中越冲越深，冲到石头半身空着时，石头一定会倒在陷坑中倒掷，摔倒如是再啮，石又再转像这样再冲击，石头又向前再转动转转不已，遂反溯(sù)流逆上矣
(3)两脚开立稍大，弯腰，两手扶膝做两膝向内相靠停耗练习，每次停耗10秒钟，做5～10次(4)两脚平行站立先以脚跟为轴，做脚尖外展和内旋运动;再以脚尖为轴，做脚跟外展和内旋运动，各做20～30次(5)坐在椅子上，尽力用小腿夹住书，坚持一定时间如果用橡皮带将两膝捆住做，效果更加显著(6)跪坐在腿上，塌腰，两脚慢慢向外向前移动，腰部随之也逐渐直起来做15～20次(7)下蹲，双手叉腰，上身保持直立，双腿张开15—20厘米，脚尖略微向外，吸气时两膝靠拢慢慢下蹲，尽可能深蹲并停留片刻，感到腿部肌肉紧绷呼气时慢慢打开双膝，伸直站立，重复10次下蹲时膝盖和大腿靠拢，对于矫正O型腿很有效尽可能的下腰深蹲效果会更好
（总计53912字）
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