3、研读最后一段，感受作者对童年乐趣的怀念和对故乡、母亲的思念PPT显示：琦君曾这样深情地说过：“像树木花草一样，谁能没有一个跟呢我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写” 师生交流：作者以一个问号结束全文，给文章留下空白，让读者在她的这一声询问中去思考、品味内那份心的浓浓的乡愁(指导学生读出作者的那种失落，那种怀念，以及那种不可复得的心情来) 五、延读，感受乡愁过渡：此刻，我们强烈地感受到了琦君透过春酒表达出的对故乡的深深的思念之情跟琦君有着相似经历的台湾诗人余光中先生，也在他的诗作中表达了自己对故乡深深的思念，接下来，就让我们一起感受余光中的《乡愁》老师范读《乡愁》 思考，这首诗和我们学的春酒有什么相同之处
菱角，其口感与板栗有点相似的，生吃起来的口感都十分的清脆，十分的嫩，并且还都带有一股淡淡的甘甜味菱角中含有大量的淀粉、碳水化合物、蛋白质、糖分、铁、钾、钠、磷等多种营养成分，都具有较高的营养价值具体功效介绍如下本文目录 1、吃菱角有什么好处2、菱角是什么季节的3、菱角的价格多少钱一斤4、老菱角和嫩菱角哪个好吃吃菱角有什么好处1、消毒解热菱角属凉性食物，可以帮助胃肠消毒解热祖国医学认为，食菱角可以“安中补五脏，不饥轻身”古代人认为服菱角可以轻身，具有减肥健美作用2、利尿通乳食菱角具有利尿通乳，止消渴，解酒毒的功效如用鲜菱草茎水煎服，就可以解酒3、补脾胃菱角能补脾胃，强股膝，健力益气，菱粉粥有益胃肠，可解内热，祛疾强身，老年人常食有益
实际上，一个好的板书，是对全文的概括性描述，教师在设计教案时，对板书的考虑，一定是建立在教师钻研教材，对教材吃透的基础上的，所以本课在设计的过程中，的确在板书的设计上，也动了一番脑子，实际出来后，效果不错，听课教师反映也可以本课的不足自己认为有两个方面，一是在学生表演后，对“好像什么也没有看见”不能完全理解，而自己也不能很好的引导学生理解“好像”一词，面对学生的发言，我显得有点无措，反思一下，原因有两个，一是自己对教材还没有吃透，还不够钻研;二是教学的机智表现较差，当然这主要还是由于没吃透教材所造成的二是对课文第五小节处理得比较马虎，不到位，这在课后的交流中，其他老师也指了出来，建议自己就可以抓住“气喘吁吁”一词，让学生联系自己说说什么情况下会“气喘吁吁”，然后理解安培是怎么回事，从而感受安培研究问题的入迷程度
同学们，我们要自觉纠正这些不文明的行为，从自己做起，从细微之处做起，和文明交朋友，争做文明的学生：用我们的口，礼貌地问好、打招呼，管住我们的口，不吵闹，不说脏话，不随地吐痰;用我们的手去帮助有困难的人，管住我们的手，不乱扔垃圾;用我们轻轻的脚步，营造一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园，管住我们的脚，不横冲直撞，不践踏草坪相信我们每个人都一定能够做到，那样的话，天会更蓝，水会更清，我们的校园会更美丽同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的学习和生活处处开满文明之花祝愿我们自己一步步地迈向文明做个文明的学生国旗下讲话稿4尊敬的各位老师、各位来宾，亲爱的同学们：大家好我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》
（总计53701字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
