课件出示字典中的解释，学生判断，然后再来读四、整体感知课文内容词语和句子我们都掌握的不错了，相信大家课文会学得更好下面我想找几名同学接读雷利写给联合国秘书长加利先生的这封信，（谁愿意来）其他同学要一边读一边想，信中都写了哪些内容学生接读课文这些同学都读得非常好，相信咱们学习完课文之后，你们会读的更好同学们，这封信都写了哪些内容预设：1、这个中国孩子叫雷利，他的爸爸牺牲了教师：对于一个才12岁的孩子来说，失去自己最亲爱的父亲该是一件多么悲痛的事情啊（板书：痛失父亲）其他同学呢信中还写了哪些内容2、雷利向世界发出呼吁，那就是——要和平不要战争（板书：呼吁和平）学生先自己说一下板书，然后教师小结：同学们，你们看，雷利在信中先写了他痛失了自己最亲爱的父亲，然后又写到了他在悲痛之余，向全世界发出呼吁：救救孩子们，要和平，不要战争
2泡澡会缓解我们都知道不管在什么时候泡澡都是一种非常放松的方式，下班回家后泡个澡可以去除一天的劳累，同样对于低烧的人群来说也是一个非常有效的缓解办法，到热水中泡个澡，能够使自己的身体变得温暖起来，这是最舒服的一个办法，当然也是很有效的；3穿衣要有度尤其是在身体体温低的情况下我们都喜欢用衣服把自己裹得严严实实的，在冬天就是这样的情况，同样在我们身体体温低的时候也是非常实用的，用衣物把自己包裹起来，可以感受到衣服带给我们的温暖，渐渐地，身体就会有温热感，就会起到缓解体温低的效果4药物治疗不可少不管在什么情况下，我们发现自己的身体有不适的时候，都要及时的去看医生，在医生的建议下我们能够得到很好的治疗，当我们发现自己的体温过低，并且感觉身体不适的时候，不能够忘记去医院看医生，这是最明智的选择，切记自己胡乱吃药，一定要谨遵医嘱，这样才能更好地恢复身体健康
⑤相机指导朗读(2)蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑①导学：你还知道了谁和谁好儿歌里还说到谁和花好②学生汇报③导学：蜜蜂做了什么花又做了什么④汇报交流花里面有花粉，蜜蜂每天都去采花粉，然后带回家酿成香甜的蜂蜜⑤相机指导朗读(3)白云和风好，风往哪里刮，云往哪里跑①导学：仔细看，还有谁和谁好②学生汇报③导学：风做了什么云怎样做④汇报交流风往哪里刮，云往哪里跑⑤相机指导朗读(4)我和同学好，大家唱着歌，一起上学校①导学：仔细看，还有谁和谁好②学生汇报③导学：小朋友之间又做了什么他们的心情怎么样④汇报交流我和小朋友好，大家唱起歌，开心又快乐⑤相机指导朗读8指导有感情地朗读并背诵儿歌9小结：原来在我们的周围，有许多事物都是好朋友，事物之间是存在联系的
” “Yes, it is”Repeat several times in EnglishStudents follow and repeat2Listen to the tapeStudents listen carefully用实物引出肯定回答，让学生模仿跟读通过听录音，模仿录音中的语音语调Post-task activity1．Pair work2．Let students work in pairs(Provide them with some pictures of fruit)通过对话，提高语言表达能力3Group work4Use stationery to let students practice the language
（总计53439字）
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