
(让学生各抒己见)2可让学生在草稿本上用纸画月亮代表小船,用小棒代表人3根据摆的图列出算式1培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力,发展应用意识四、拓展学习(深入探究)1小结:今天这节课我们应用了有余数除法的知识来解决简单的生活中的实际问题,在解决这类问题时,我们要结合实际来思考,如上面租船的问题……至于这6条船怎样分配更合理,我们要动脑想一想,但分配时不能违反“限乘4人“这个规定强调:我们在各项活动中都要注意安全,不能做违反安全规定的事2全班交流总结分配时不能违反“限乘4人“这个规定,进行交流通过合理解决实际问题,让学生体验成功的喜悦五、当堂检测、练习巩固(学习诊断) 完成练一练1,2,题第1题配合问题串鼓励学生再次经历有余数的除法实际问题进1的过程:先弄懂题意在列式解决1

3)讨论:母亲为什么要孩子打弹弓,并且要一直捡着,递着4)文中两次用到“安详”“微笑”这种重复用法作者要告诉我们什么呢5)感情朗读6)同学们,此时母亲递出去的仅仅是一颗颗石子吗她还递出什么B 他母亲对我笑了笑,说:“谢谢,不用”她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说,他看不见C “的孩子都这么玩”你是怎么理解母亲的这句话,带着这样的感情读一读D “我告诉他,会打中的”母亲平静地说,关键是你做了没有”谈谈你的感受6)师生合作读对话7)这样的母爱创造了什么那一声清脆的瓶子破裂声打破了宁静的夜晚,从瓶子的碎裂声中你仿佛看到了什么三、激情结语母爱是无私的是伟大的,大爱无声,如春风化雨,润物无声;大爱无形,似阳光空气,无处不在

最后请允许我向所有老师和同学们说声你们都辛苦了;向所有老师和家长们说声谢谢你们同时也祝愿母校越来越好,祝愿老师和家长们工作顺利,祝愿同学们前程似锦中班对大班毕业致辞篇2亲爱的同学们:三年前,稚气未脱的你们带着如梦的理想和希望从各个地方云集--学校,成为了一名光荣的--学子三年来,老师与你们朝夕相处,忧乐与共,一起聆听悠远神奇的校史介绍,一起感受伟人母校的人文情怀,一起钻研科学知识的无穷奥秘三年的学校教育,锻造了你们活泼严谨的学风,陶冶了你们公诚勤俭的情操,刻下了你们公毕方将私治的品格你们从少年走向了成年,从稚嫩走向了成熟,学业得到了长进,个性得到了张扬,品质得到了提升,身心得到了磨砺,友谊得到了升华

3egA: What’s thematter, PeterB: Ihad a fight with my best friendWhat should I doA: Well,you should call him so that you can say you’re sorryB: ButI don’t want to talk about it on the phone4Ss act the conversationin pairsAsk some pairs to act out their conversationsStep 7 Role-play1Ss read theconversations and try to understand the meaning
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