)那么，小兔子和小松鼠尝了葡萄，究竟是酸的还是甜的呢(甜的)让我们甜甜地读这一段5、学生美美地读第7自然段6、读读想想小松鼠和小白兔真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢想想：你能把原因告诉他们吗7、你喜欢哪个小动物为什么(引导学生体会狐狸的狡猾、心胸狭窄;猴子的聪明、活泼以及其他小动物的单纯)四、情景再现，课文表演送头饰，再现课文内容(设计意图：课文的再现，不仅是对课文的理解，更重要的是培养学生的合作能力，交际能力，表演能力等综合能力)五、感悟升华，课文延伸学了这个故事，你一定会对故事里的小动物说什么呢那么我们就动手写几句话吧(设计意图：这种开放作业的设计，让学生有了自主选择的机会，他们带着自己独特的体验去写，想必更会异彩纷呈
五、感受歌曲总体风格1、初听歌曲《拍手拍手》，感受情绪刚才我们唱的乐谱是来自于歌曲《拍手拍手》的第一部分，让我们听一听歌曲，思考这首歌曲的说了什么内容，情绪和速度是怎样的2、 复听歌曲，思考：休止符处的拍手在歌曲中起到什么作用六、总结1、休止符处的拍手使歌曲更加的热情，那除了用四分节奏拍之外还可以用什么节奏拍呢请同学们课后思考一下，下一堂课我们再来交流2、有秩序地上传音乐课本3、评出本节课的乐理知识之星与纪律之星，由课代表公布在后面的黑板上4、有秩序的出教室小学开学第一课教案（精选篇5）(一)教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等3、进行预防灾害，预防突发事情的教育
画外音：小朋友们到公园里见到过哪些娱乐活动我们来看这些小朋友和他们的爸爸、妈妈在做什么把学生的注意力引向画面2让学生观察画面，提出问题适当给予启发引导：有小朋友跟爸爸、妈妈坐小火车，这列小火车上坐了多少人呢请学生自由发言，提出问题3解决问题(1)算一算：小火车上坐了多少人过山车上坐了多少人5个观缆车吊厢里有多少人(2)交流计算方法和结果二、新课1摆图形游戏谈话：同学们会用小棒摆图形请同学们拿出准备好的小棒，摆出你喜欢的图形摆小树、小伞、房子、亭子……想摆什么，就摆什么现在开始摆图形[2交流(1)摆好后，算一算自己用了多少根小棒(2)小组为单位交流说一说自己摆的是什么图形，用了多少根小棒并把算式写在纸上
如果我们对母爱麻木，那么世界上就没有什么能打动我们了母亲的爱质朴而纯粹，没有太多言语的表达但我们却能在生活的点点滴滴中体味到无微不至的母爱记得有一个故事，说的是女孩和母亲吵架，一气之下跑出了家门当她因为陌生老奶奶的一碗免费面条而感动落泪时，老奶奶笑着开了口：“我只是为你做了一碗面，你就这样感激我，那你的母亲为你做了十几年的面，你又如何感激她呢”女孩怔住了吃完了面，女孩立即起身往家赶，在巷口看见了母亲那时的母亲流露出十分担忧的目光，却只轻轻说了一句话：“快回家吃饭吧，别饿坏了”一瞬间，女孩的泪水落了下来是啊，我们必须学会感激母亲毕竟她给予我们的太多太多可能有的母亲不善表达，常常打骂孩子但是回头想想，母亲的哪一次斥责是没有原因的呢
（总计53620字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
