大家都知道新型肺炎的主要是通过喷嚏、咳嗽、说话时的飞沫传播的，因此口罩必不可少但随着部分地区出现疫情小反弹，口罩是暂时不能再摘下来了口罩属于日常消耗品，在疫情形势一片大好的情况下一日一换或是4小时一换就显得格外浪费因此有些人便想到是否可以复利用口罩1N95口罩又可以反复使用几次呢如果N95口罩没有被外界污染、没有沾上飞沫、没有被压变形，且口罩和面部完全贴合，佩戴时间应不超过三天但如果接触了新冠病人，或佩戴时感觉呼吸困难，则需要及时丢弃如果N95口罩在人群稀疏的地方，正常情况可以反复使用5次但要记住口罩不需要进行任何形式的消毒，正常放干即可若是人群密集的地方，还是建议佩戴后及时更换只有严格按照正确的方式方法使用口罩，才能将防护工作做到位
二、自读感悟1出示读书要求①自由读书，通读课文，要求读准字音，把句子读正确，读流利②画出自己喜欢的词、句、段，多读几遍，用心体会为什么喜欢它2再读全文思考问题①课文中作者为鸟儿做了那了哪些事情②小珍珠鸟有什么反应③我有什么感受结合读书情况，提醒学生注意读书的方法，读出自己的理解【设计意图】高年级的学生已经具备了相当的自学能力，只要给学生充足自主的学习时间，学生就一定能把课文读懂三、交流分享1交流①启发引导：看到大家专注的读书情形，我知道你们一定读进去了是课文内容给了你们深刻的印象，还是课文语言深深地打动了你们的心呢谁愿意谈谈自己的想法②交流感受【设计意图】当一个人的心灵真正被触动时，他一定想找一个机会加以倾诉，而此环节能更好地为学生提供一个平台
我们小朋友可不可以自己去泳池、海边、河塘游泳呢会发生什么事情在夏天游泳是让自己凉快的方法很多小朋友在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈带游泳圈是为了防止溺水做的安全措施小朋友是不可以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的，如果没有大人的陪同，很容发生溺水的危险会被水淹死，失去生命3、教师出示安全课件，进入安全钥匙环节，教师引导幼儿观看溺水安全的视频动画，引导幼儿回答相关问题，引导幼儿深入了解溺水安全相关知识(1)看看图中的小朋友，她在什么地方玩耍后来发生了什么事情两个小朋友贪玩自己跑到河边去玩，一个在河边捉小鱼、一个小朋友正在水里游泳，而身边没有大人的陪同然而，危险就发生了，捉鱼的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水给冲走了
概 述 在我们平时的生活中气管炎绝对是非常常见的一种疾病，对于这种疾病来说，必须要引起足够的重视，气管炎包括感染性和非感染性引起的支气管粘膜变化，造成黏液分泌过多，因缺少负离子使得气管黏膜上皮的酶的活性降低，对于肺泡的分泌功能和肺的通气换气功能有很大的影响气管炎的症状吃什么药呢，下面我给大家说说步骤/方法： 第一：对于细菌性的支气管炎患者，可以使用一些抗生素的药物进行治疗，比如说头孢，青霉素，阿司匹林等等，这些都是平时我们吃的一些抗生素的药物，但是有药物是需要根据病人的实际情况进行选择的，尤其是青霉素的使用第二：支气管扩张的药物对于支气管炎还可以用一些抗胆碱能的药物，比如说如异丙托溴铵(溴化异丙托品)，如沙丁胺醇或特布他林，通过定量吸入器，或者是进行口服，对于较为严重者可以选择进行静脉注射
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