比起治疗，预防才是根本引起艾滋病的病毒是人体免疫缺陷病毒(HIV)，它通过攻击人体的免疫细胞导致人体免疫系统崩溃，从而引发多种并发症目前想要彻底治愈这种疾病还是比较困难的，所以最主要的是切断病毒传播途径而HIV病毒传播途径大致分为三种——血液传播、母婴传播和性传播1血液传播当人们在不合格单位进行身体打孔、输血、抽血、使用注射器等活动时是最有可能通过血液传播这个途径被感染艾滋病毒的有相关需要时一定要去正规场所，避免感染病毒2母婴传播母亲患有艾滋病的话孩子也有很大的可能会患病，这就需要在孩子没有出生前做好准备，包括但不限于人流或者药物抑制3性传播这是艾滋病最主要的传播方式一定要有一个合理健康的性生活，做好自我保护措施
所以，当你学习上碰到困难的时候，请记住我们的责任，明白自己的担当，确定自己的努力方向，从而战胜学习上的一切困难，一步步走向成功的彼岸关于学习是一种责任这一点，台湾大学校长高振东曾对学生讲： “我们要知道读书绝对不是为了自己，读书是为了国家而求学问，天下兴亡，我的责任”读书关系着天下兴亡，国家兴盛，若是每个人都把天下兴亡当成我的责任，天下岂有不兴，中国的未来岂有不兴，岂有日本非法扣押在我们国土上开船的船长，而我们却无力要求其释放道歉的道理所以说，读书是一种责任因为读书，不仅仅是关乎自己未来的幸福，更关乎国家的命运前途，不仅为了自己，更是为了我们的国家国家需要人才，国家需要建国的栋梁，国家期盼着学生学成以后的贡献，你只要想到这一点，想到读书和我们的国家的关系，你就会明白读书是一种责任，一种责无旁贷的责任，一种实现自我救赎的生存方式，我必须做好
背诵第1自然段3、了解问号的作用，能读出疑问句的语气4、了解课文内容，感受法布尔对生物的好奇心，产生探索自然的愿望教学重点：1、认识17个字，认识新偏旁“食字旁”和新笔画“竖折撇”，写好生字“饥”、“饿”和“传”2、能正确、流利地朗读课文背诵第1自然段教学难点：了解课文内容，感受法布尔对生物的好奇心，产生探索自然的愿望教学过程：一、联系生活，揭示课题上课伊始，出示我班学生的照片看，这两位同学，神情专注地在干什么呢哦，原来是在观察蚂蚁看他们在捉蛐蛐多有意思啊今天我们一起去看看发生在法布尔小时候的故事，从而揭示课题二、初读课文，关注字词首先让学生自主阅读全文，在此基础上同桌互查、互助读课文接着，分组反馈字词的掌握情况
三年的初中生活，成就了你坚强的性格坚强不是与生俱来的，它是一次次的成功失败对心智的磨砺，它是我们痛定思痛的大彻大悟如今回首，想一想那些过程中经历的尤其是一些不太顺利或经受挫折的事情，不都在我们的反思中赐予了我们无穷的力量吗你养成的坚强，已经构成一架坚实的阶梯，将通往梦想，抵达成功三年，你已经变的很有气质，很有涵养气质就是内在涵养的体现，内在的涵养来自于知识和素质的提高这三年，你积累了包括文化、做人处事等丰富的知识已经从内在和外形进行了最好的塑造，一个肚子里装满墨水的人，体现的不仅仅仅是一种书生气，更是一种自内向外自然透露出来的气宇轩昂的品质你的潜力获得了巨大的提高，相信初一的时候你为自己应对的众多的知识感到束手无策，怀疑自己能不能把它们学好，而今事实已经证明，所有的知识装进了脑袋，那么多的书籍被你踩到了脚下
（总计53880字）
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