(不相信) 2、谁来读读第2次对话指名读，想：你又知道了什么什么话是大话(吹牛的话)无边无际是什么样子(天很大很大)大到什么程度(没有头没有边或一眼望不到边)对呀，天无边无际，还有什么无边无际(大草原是无边无际的，沙漠是……，宇宙是……，大海是……)青蛙认为天只有井口那么大，小鸟却说天无边无际，它们俩为什么会有不同的看法呢生：青蛙坐在井里，它只看到井口大的天，所以它认为天只有井口那么大，小鸟整天在天空中飞来飞去，它知道天是无边无际的，所以它们俩会有不同的看法正因为这样，青蛙不相信小鸟说的话，青蛙的话应该怎么读
其实，上述的“不想生”、“不敢生”，由于错过生育最佳时机，加上各种外在破坏因素和精神压力，都成为今日“不能生”的推手都市白领不孕不育人数增加，毋庸置疑的是增加生育风险，增加家庭生育成本，也会导致人口素质降低，进而增加社会负担专家表示，现在新生婴儿的患病率不断攀升，各种怪病近几年时有发现，质量不高的怀孕和不健康的生育方式都是个中原因另外，不孕不育导致离婚率提高由于家庭没有子女，很多矛盾无法通过子女缓冲，少了亲情纽带，“丁克家庭”非常脆弱，遇到风吹草动，或许就会劳燕分飞男女双方各自的家庭方面，如果没有子女也将失去自然赋予人类的天伦之乐，使得这些本就是独生子女的白领和处在晚年的父母都变得更加孤独从社会层面看，由于不孕不育和不健康婴儿的增加，都给整个社会带来更多不稳定因素
performing the role-play通过教授歌曲来渲染一下气氛1比较有趣味性，2学生积极性提高，听录音再次纠正部分学生的错误发音锻炼学生的认读能力post-taskactivitiesget students to pretend that they are going shopping to buy a new item ofclothingthey should work in groups of three, one being the shopkeeper, theother two the customerswork in groups of three, one being the shopkeeper, theother two the customers
出示鲁迅照片，师生交流鲁迅资料引出感叹词“啊”2展示“看瓜刺猹”图，了解鲁迅笔下的闰土二、整体感知，初识闰土1自由读课文，读准字音，读通句子，闰土留给你印象最深的是什么，用笔做上记号2交流印象深刻的内容，并梳理出课文结构，其间注意生字的读音和长、难句的指导3归纳出对闰土的总体印象，回扣“啊”字三、顺学而导，了解闰土1找出文中带有“啊”的句子，引导学生质疑2以闰土语言为突破口体会人物特点：(1)指名轮读闰土的话，让学生明白闰土的话中包含着“雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿”四件事(2)自读闰土的话，边读边想象画面问：你最感兴趣的是闰土的哪些话生读师相机指导重点指导“雪地捕鸟”和“看瓜刺猹”，采用“情境渲染、联系实际、引入背景资料、对应比照”等多种方法理解感悟、入情入境朗读
（总计53189字）
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