”说完，加快了脚的步伐忽然，我撞到了一个人，我抬起头望了望，便一言不发的接着走了刚走了几步路，觉得不好意思，明明是自己一不小心撞到了别人，还不道歉，我回了回头，结果看到一幅令人吃惊的景象：那位叔叔下掉已经烂了的手套，用手把下水道搬开，把手伸进了脏兮兮的下水道里，不知道在干什么，我目不转睛的盯着叔叔看，他把手从下水道里拿出来，只见他眼睛向四周望了望，也不知道在找什么，他眼睛停留在运中那儿的水龙头，把手冲了冲，我心想：那位叔叔这么冷的天还在工作，而且还是这种工作，那谁管的水那么冷，他受得了吗我发现那位叔叔在洗完手之后，他的手是那么红，那么肿，而且穿得衣服又那么单薄，就连冬天用的手套都已经烂了好几个孔了
然后就是家家户户准备年货，节前十天左右，人们就开始忙于采购物品，年货包括鸡鸭鱼肉、茶酒油酱、南北炒货、糖饵果品，都要采买充足，还要准备一些过年时走亲访友时赠送的礼品，小孩子要添置新衣新帽，准备过年时穿在节前要在住宅的大门上粘贴红纸黄字的新年寄语，也就是用红纸写成的春联屋里张贴色彩鲜艳寓意吉祥的年画，心灵手巧的姑娘们剪出美丽的窗花贴在窗户上，门前挂大红灯笼或贴福字及财神、门神(钟馗、秦琼、敬德)像等，福字还可以倒贴，路人一念福倒了，也就是福气到了，所有这些活动都是要为节日增添足够的喜庆气氛春节的另一名称叫过年在过去的传说中，年是一种为人们带来坏运气的想象中的动物年一来树木凋蔽，百草不生;年一过，万物生长，鲜花遍地
３、体会语言特点【课时安排】三课时【教学过程】第一课时一、导语孟子（约公元前３７２至２８９）名轲，字子舆，战国时邹（今山东邹县）人，他曾受业于孔子的孙子子思的门人，推崇并继承了孔子的学说，是继孔子之后儒家学派的一位大师世称亚圣作品有《孟子》七篇他长于说理，善用比喻，纵横捭阖，妙趣横生，在中国散文史上占有重要地位今天我们要学习他的《鱼我所欲也》就体现了他的写作风格和特点二、学生朗读课文三、注意有关字词１、故患有所不辟也通避２、万钟不辩礼仪而受之通辨３、所识穷乏者得我与通德，恩惠、感激的意思４、乡为身死而不受通向，从前之意四、笔译这篇课文五、对艰难字词句进行解释第二课时一、学生齐读课文二、学生散读课文三、点名学生翻译课文，对不妥之处详加解释四、学生散读课文争取成诵第三课时１、本文是一篇议论性文章，它的中心论点是什么
总之，有人幸福着，有人痛苦着，有人努力着水手告诉我们不要被风平浪静所迷惑风平浪静可能是暴风雨的前兆，风平浪静不代表没有潜流暗礁老人言：小心驶得万年船因此对于一次考试的成功，不要盲目乐观，你不可能做到完美无缺你也许有不会的地方，也许有马虎的地方，即使这些你都没有而得了满分，你也会有方法不佳的地方假如你一意孤行、骄傲自大，潜流会掀起巨浪，暗礁会变为炸药，失败只是迟早到来的结局因此善待每次考试后的分析总结，不断反省自己，发现问题，主动改进在顺利登陆理想的彼岸之前，请不要轻言成功水手告诉我们不要为惊涛骇浪而折腰惊涛骇浪并不可怕，熟悉它的脾气就能掌握战胜它的方法正如乌云遮不住太阳，要坚信惊涛骇浪终会过去，毕竟风平浪静的时候居多
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