医生听了十分惊奇，一边给老人治伤一边问老人，这条鱼颜色鲜艳，非常好看，是不是老人说是；你最近在鱼塘除了看到这种鱼，你养的其它鱼种很少看到了是不是，老人说是；这种鱼过去养在鱼缸里的，是老外鱼对不对，老人很惊奇说你怎么知道的，这是我儿子旅游时从国外带回来的，先是养在鱼缸里，我看它好看，想养在鱼塘里让它繁殖赚钱医生说你鱼塘是死水还是活水，老头说是死水，与外界是隔离的，医生说还好，总算没酿成大灾祸你的鱼塘保不住了，得赶紧上报渔业部门老人问为什么同学们也一定在心里问为什么今天我们一起来学习一个重要的知识，而后化解我们心中的疑问二、整体感知，体会成语之美，读懂课文（自然段）内容，理清说明顺序1、回答导入中设置疑问：假如你是医生，你来回答老人所问“为什么
特征是一事物区别于其他事物的标志(3)说明顺序：有条有理地说明，才能把事物的特征或事理介绍清楚①时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序②空间顺序：即按照事物的空间存在形式，从外到内，从上到下，从前到后，由远及近等③逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系，从人们认识事物的过程来安排说明顺序事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等等逻辑顺序通常包括下面几种情况：a从整体到部分；b从原因到结果；c从特点到用途；d从主要到次要；e从概括到具体；f从现象到本质学法指导一：【把握说明对象三法】①看题目或首尾段；②抓段首、段尾关键句；③归纳总结
五、小结过渡刚才，老师和大家听了录音，读了课文，看了插图，同学们对《咕咚》这篇课文所讲的故事有了初步的了解这篇课文中，兔子听到“咕咚”声为什么拔腿就跑，其它几种动物为什么也跟着就跑，野牛为什么拦住它们，故事的结果怎样这些问题你们想知道吗（想）老师下一堂课再和大家一起继续学习第二课时一、复习导入新课1通过上节课的学习，你们知道“咕咚”是什么2这篇课文讲了什么事情，它告诉了我们什么道理呢下面我们继续学习课文二、阅读课文一、二自然段1（出示挂图1）这幅图讲了什么（小兔听到木瓜掉进湖里发出的“咕咚”声，吓了一跳，拔腿就跑）2小兔为什么跑（它认为咕咚可怕极了）3它有没有仔细看一下（没有）4木瓜从高高的树上掉进湖里，发出“咕咚”一声，这声音太响了，胆子很小的兔子听到这个声音会怎么样
一、芸豆如何种植的栽培技术 菜豆为喜温植物生长适宜温度为15～25℃，开花结荚适温为20～25℃，10℃以下低温或30℃以上高温会影响生长和正常授粉结荚属短日照植物，但多数品种对日照长短的要求不严格，栽培季节主要受温度的制约中国的西北和东北地区在春夏栽培; 华北、长江流域和华南行春播和秋播直播或育苗移栽均可对土壤要求不严格， 1、抓最佳节令、适时播种在土壤温度10度时就可以播种，一般在4月至6月都可播种，亩播种量为65-8公斤，要求播种深度在10-15厘米2、施足底肥，适时追肥亩施农肥1500公斤左右，复合肥40-50公斤( 磷肥30公斤， 钾肥10-15公斤)作底肥追肥在始花期和结荚期适当追施两次 复合肥，每次每亩10-15公斤
（总计53295字）
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