高中数学等差数列教案 【篇2】各位评委老师：大家好我说课的课题是等差数列的前n项和，本节内容选自江苏教育出版社中职数学第二册第11章第2节，下面我将从说教材、说教法学法、说教学过程、说板书设计以及说教学反思几个方面对本节课加以说明一、下面先说说教材1、教材的地位和作用中职数学是中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课，学好这门课程对提高学生数学素养具有十分重要的意义数列这一章是中职数学的重要内容之一它不仅是函数知识的延伸，而且还有着非常广泛的实际应用；同时数列还是培养学生数学思维能力的良好题材《等差数列的前n项和》是本章的第二节，它为后继学习提供了知识基础，对提高学生分析、猜想、概括、归纳的能力有着重要的作用
依据中医基础理论，先天之本为肾，后天之本有脾(胃)，身体的生长发育、生长发育、衰退在非常大水平上在于脾、肾两脏是不是身心健康，正是如此，在食补时多以健脾补肾为标准，加上养血养荣，益气活血之品而海参营养成份丰富多彩，除带有蛋白、钙、钾、锌、铁、硒、锰、钒、碘、磷等活性物质外，还带有海叁素，酸碱性粘多糖及十八种身体所必不可少的碳水化合物，没有胆固醇，健康养生作用十分显着，被称作“百补之首”此外，春天服用海叁有利于预防流感海叁，是纯天然的调整人体免疫系统作用的宝藏，它带有50多种多样平衡有效的营养元素，能够 补充身体需要的营养成分，提高身心健康春天服用海叁的人免疫能力较强，不容易感冒，调研材料说明，人类约有85%的人均值每一年要得3次发烧感冒
Sorry , I’m late对不起，我晚了That’s all right没关系(4)（用于对答）好的，知道了All rightWhat time好呀几点了2“穿着”表示法及其区别：(1)have on , wear , in表“穿、戴”状态；put on表动作；dress可表动作，其被动式be dressed表示状态(2)dress①dress作及物动词，后接人做宾语，意为“给某人穿衣服”Could you dress the children for me你能否替我给孩子穿衣服②be dressed in指某人在某场合穿什么衣服（多强调颜色）③have on指“穿”的状态，后可接衣服、帽子、鞋子等能穿戴的东西，但它不能用于进行式
今天我演讲的题目是《学法，知法，守法，护法》同学们，每年的12月4日是宪法日，每个公民都应该学习社会主义法律知识为什么要全民学法呢俗话说：“没有规矩不成方圆”，而法律就是我们全社会每个人都要遵守的规矩是的，我们每天的学习、生活都要遵守基本的规矩，各项法律法规规范着我们行为，如升国旗时，《国旗法》要求我们应当面向国旗肃立致敬;在学校《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》对我们自身的仪表仪容、言谈举止、学习行为、与人交往等方面提出了明确要求;在回家过马路时，《道路交通法》就对我们的行为进行了规范;在扔废品和纸屑时，《环境保护法》《爱国卫生条例》《中小学生守则》等也都作了相应的规定;在对待残疾人的关爱行为方面，《残疾人保护条例》也作了具体规定;在学生上网方面，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》也为我们保驾护航
（总计53191字）
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