本节是在学习了 之后编排的通过本节课的学习，既可以对 的知识进一步巩固和深化，又可以为后面学习 打下基础，所以是本章的重要内容此外，《 》的知识与我们日常生活、生产、科学研究 有着密切的联系，因此学习这部分有着广泛的现实意义教学目标：根据《教学大纲》的要求和学生已有的知识基础和认知能力，确定以下教学目标：（1）知识目标：A、B、C（2）能力目标：A、B、C（3）德育目标：A、B教学的重点和难点：（1）教学重点：（2）教学难点：二、说教法：基于上面的教材分析，我根据自己对研究性学习“启发式”教学模式和新课程改革的理论认识，结合本校学生实际，主要突出了几个方面：一是创设问题情景，充分调动学生求知欲，并以此来激发学生的探究心理
教学重点1、四次背影、四次流泪的描写作用2、感受深切的父爱,体会作者的思想感情教学难点文中父爱的体会及主旨的体现课前准备1、预习; 2、小黑板、朗读录音、录音机教学课时2课时教学过程第1课时一、导入1、师述：同学们我想你在很小的时候就学会了唱一首歌唱母爱的歌,你们说是哪一首歌呀(《世上只有妈妈好》),母爱是最伟大的,可你们知道吗父爱也是最了不起的不是有这样一句话吗:“父爱如山”,到底这句话是对还是不对呢下面我们一起来学习第7课,朱自清的散文——《背影》2、走近作者朱自清(1898-1948),字佩弦,江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者名篇有《绿》、《春》、《荷塘月色》作品收在《朱自清全集》里《背影》是记实散文,写于1925年
让我们热爱运动，健康身心，快乐相伴让“我健康，我快乐”的口号伴随我们走过一生谢谢大家健康成长的国旗下的讲话4尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好今天我演讲的主题是健康成长中国，有万里长城，有三山五岳，有平原沃野，有江河湖泽她像一只志气高昂的金鸡，在960万公顷的大地上熠熠生辉，在世界历史长河中闪闪发光我们是谁我们是祖国的未来，也是祖国的希望身为青少年的我们要健康成长，成为家乡的建设者，成为祖国的接班人为祖国争光，为国家奉献，让国家因有我们这一批充满智慧的炎黄子孙而感到无比欣慰但是，青少年时期是一个充满变数，让人迷离、捉摸不透的阶段在这一时期，有太多太多的矛盾集中在我们身上，一不小心就会误入迷途那么，青少年如何才能健康成长呢
它不是为了寻求刺激，也不是年少冲动，而是对责任的承担心理描写的原则： 1、特定的环境2、在关键的情节、动作、表情出现时才伴随心理的变化3、写人物细微的感情波动和复杂的心理变化过程4、善于联想和想象，使用恰当的修辞心理描写的作用： 1、它有助于突出作品的主题思想2、有助于刻画人物的性格特征和揭示人物的身份和境遇3、有助于展示故事情节的发展初中七年级语文《在沙漠中心》教案模板二 【教学目标】 1、理清作者心路历程2、学习用心理描写塑造人物，表现人物性格的写法，品读重点语句，体会句子中的情感3、在熏陶感染中引导学生体味生命的意义，正确对待挫折和失败【教学重点】感受人物心理，品味重点语句的意义
（总计53373字）
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