教学过程一、导入1、小学生假期安全教育教案：同学们，你们好我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望，是充满生机的新一代我们在祖国温暖的阳光下长大，在老师的悉心哺育下一天天成熟我们是肩负重任、跨世纪的一代，所以要“时时处处注意自身的安全”，健康、快乐、茁壮地成长可是，每逢假期，我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗;看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生请听故事--《踢球》2、老师小结：是啊这多危险啊为了小小的足球，落个终身遗憾，真可惜交通安全，我们可得随时注意二、放假了，我们应该怎样注意安全呢(一)用电安全1、学生说说家里有哪些电器(引起学生兴趣，因他们较熟识)2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣
它们在面积上有哪些相等关系和不等关系(让学生分组讨论)(二)探究问题，抽象归纳基本不等式的教学设计1探究图形中的不等关系形的角度----(利用多媒体展示会标图形的变化,引导学生发现四个直角三角形的面积之和小于或等于正方形的面积)数的角度[问题2]若设直角三角形的两直角边分别为a、b,应怎样表示这种不等关系学生讨论结果：[问题3]大家看，这个图形里还真有点奥妙我们从图中找到了一个不等式这里a、b的取值有没有什么限制条件不等式中的等号什么时候成立呢(师生共同探索)咱们再看一看图形的变化，(教师演示)(学生发现)当a=b四个直角三角形都变成了等腰直角三角形，他们的面积和恰好等于正方形的面积，即探索结论：我们得到不等式，当且仅当时等号成立
三、教学建议鉴于本课的特点及学生现有的知识水平，我通过听、看达到有所思、有所得帮助学生掌握学习重点，多表扬、勤鼓励，使不同层次的学生都有学习积极性，在能力上均有所提高四、教学目标根据对教材的理解和学情地分析，我预设如下教学目标：1、知识与技能：(1）能够借助图片理解故事内容：(2）在组长的带领下，能自然的表演故事2、过程与方法：任务型教学方法，小组合作、自主学习方法3、情感态度与价值观：通过本课的学习，让学生在活动中体验语言知识的活脱、自然；在展示中感受学习成功的乐趣五、教学重、难点：教学重点：能够掌握有关学校设施的单词和词组以及询问学校设施的句型：This is the music room
”二、学儿歌二，了解规律过渡：刚才我们学了部首是“鸟字旁“的字你们知道吗和太阳有关系的字是什么部首1、轻声读第二首儿歌，注意读准生字字音，读通儿歌找一找，儿歌中有多少带有“日字旁”的字，用笔圈出来2、学生字太阳公公的孩子中间又来了二个生字想和我们交朋友，你们有办法记住它们吗(出示生字：暮、昏)(1)仔细看一看，这两个生字和以前学过的字在字形上有什么不同(今天学的生字，表示太阳的“日”字在下半部分)(2)多媒体演示，理解“暮”的意思，帮助学生记忆生字(3)教师指导，学生当堂书写”昏”(注意“斜勾”的位置)(4) 多媒体出示：儿歌(二)把生字放回到课文中来读读3、 孩子们，你们真聪明除了这些，还有哪些带有“日字旁”的字，你们见过它们吗
（总计53355字）
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