
二、熟读课文1、教师放录音读课文,学生跟读2、小组内朗读课文3、教师指名读课文4、选择自己喜欢的'句子多读几遍5、交流读后的感受:课文主要写了什么哪些地方写得非常美呢6、假如你走在那样的水泥道上,你会有怎样的感受呢三、感悟美景1、出示课文插图2、看着插图找找课文中描写插图上内容的句子3、课件出示关键语句(1)我背着书包去上学时,天开始放晴了(2)道路两旁的法国……叶子(3)水泥道像……路的尽头(4)每一片法国……水泥道上(5)我穿着……歌唱着……4、有感情地朗读课件上地内容5、选择喜欢地句子多读几遍,说说喜欢的原因6、这些句子主要采用了哪种修辞手法你能仿写几句吗7、“一夜秋风,一夜秋雨”这句话在文中出现几次

它们的体积各是多少立方厘米3、怎样知道这个长方体的体积是多少呢今天我们就一起来学习长方体和正方体的体积(板书:长方体和正方体的体积)二、新知探究1、长方体的体积(1)活动一:师:郑老师在每个4人小组都放了12个1平方厘米的小正方体和一张学习单,下面我们将以四人小组的形式进行探究首先请看活动要求(课件出示):A、四人小组合作用12个小正方体摆形状不同的长方体;B、每摆出一种请在学习单上做好记录,然后再摆下一种;C、摆完后想想你发现了什么,在四人小组内交流;D、每组选出一位代表进行汇报生小组合作动手操作反馈,学生汇报生每汇报出一种情况,师在黑板上的表格中板书:师:观察表格,你发现了什么引导学生得出:只要用每行的个数乘以行数,得到一层所含的体积单位数,再乘以层数,就能得到这个长方体所含的体积单位数

当事人 孙阿姨:他是这样讲的,你们一定要买,这个水好,对身体特别好现在的人为什么三高都是现在的环境不好,吃的水不好经过我们这个机器,水质好,身体好,都不会三高了为了证明这套说辞,这名讲师和助理还在现场展示了神奇的净水实验:浑浊的污水经过机器过滤之后,立刻变得清澈透亮得知在现场购买还可以使用专属“优惠券”,孙阿姨最终花了近4000元买下了这款净水器然而,机器买回来没用多久就出了故障,当初承诺“服务到底”的销售人员,也根本联系不上了和孙阿姨有相同遭遇的老人还有很多胡女士就曾陪同母亲参加过这款净水器的会销活动,现场工作人员催促老人下单的“强硬”方式,让她们至今有些心惊当事人家属 胡女士:左边一个男的,右边一个男的,赶紧拿发票让你签,赶紧签了名字就走,连拉带拽的

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